八年级生物上册第五单元第一章第五节两栖动物和爬行动物《爬行动物》教案（新版）新人教版.docVIP

《爬行动物》教案 一、教学目标： 知识与技能：概述爬行动物的主要特征。 过程与方法：通过对蜥蜴的了解学会总结一类动物的主要 特征，培养学生的分析与归纳总结的能力。 情感态度价值观：了解爬行动物与人类生活的关系，树立学生保护野生动物，保护环境的 意识。 二、教学重点、难点: 重点：爬行动物的主要特征 难点:从运动、呼吸、生殖等方面理解蜥蜴适应陆地生活的特征 三、教学准备： 教师准备：挂图、蜥蜴标本、相关资料。 学生准备：教材和习题。 四、教学过程： 环节及要点 教师活动 学生活动 导入 展示龟和青蛙的图片，能在水中游泳为什么是两种不同的动物吗？引入爬行动物有哪些特点？ 学生观察，思考。 蜥蜴的特征： 爬行动物和两栖动物比较： 爬行动物主要特征: 两栖动物主要代表： 两栖动物与人类的关系: 阅读教材第27页并观察图片，回答以下问题 1、观察蜥蜴图片，它的身体分为几个部分？它的四肢有什么特点？ 2、仔细观察蜥蜴的体表，有什么特殊结构？ 3、蜥蜴的呼吸： 4、蜥蜴的生殖： 教师展示表格的图片，回答问题： 1、身体部分： ] 2.皮肤和覆盖物： 3.呼吸： 4.生殖和发育： 综上所述：爬行动物是真正适应陆地的动物，爬行动物脱离了对水的依赖。 体表覆盖角质的鳞片或甲； 用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 龟、鳖、蛇、鳄 1)可以食用:如人工养殖的