八年级生物上册第五单元第四章第三节《真菌》教案1（新版）新人教版.docVIP

《真菌》 一、教学目标： （一）知识目标 1.认识真菌的种类。 2.描述真菌的主要特征。 （二）能力目标 学会利用显微镜观察酵母菌和青霉的结构。 （三）情感态度、价值观 认识日常生活中常见的真菌，说出真菌与人类生活的关系。 二、教学重点、难点: 重点：描述真菌的主要特征。 难点：制作临时装片，利用显微镜观察酵母菌和青霉的结构。 三、教学准备： 教师准备：多媒体课件、视频材料等。 学生准备：学案等。 四、教学过程： 环节及要点 教师活动 学生活动 创设情境，导入新课 师播放蘑菇生长视频。 师导入：视频中快速生长的生物是什么？它们属于哪一类生物？ 展示真菌和玉米植株图片。 提问： 1.这些真菌和植物相比有哪些特点？ 2.它们的生活是否需要光？ 3.为什么说它们不是植物？ 师分析问题，总结概括： 这些真菌没有根、茎、叶等器官，细胞内也不含叶绿体，生活在阴暗潮湿的地方，光不是它们生活的必需条件，所以它们不是植物。 真菌如何生活？有怎样的结构？它们和我们的生活又有什么关系呢？ 学生观看视频。 思考并回答问题。 学生带着疑问进入下面的学习。 各种各样的真菌 真菌和人类生活的关系 真菌的分类 多细胞： 大型真菌 小型真菌 单细胞： 如酵母菌 真菌的结构 观察酵母菌和霉菌实验 认识酵母菌和青霉的结构 认识蘑菇的结构 总结真菌细胞结构 阅读课本75页内容，结合生活常识思考