八年级生物下册7.3.2生物进化的历程教案（新版）新人教版1.docVIP

第二节 生物进化的历程 本节教材的核心内容是生物进化的历程。生物进化经历了几十亿年，没有人能够亲历这一过程。那么，人们是怎样知道生物进化的历程的？这可能是学生感到迷惑的问题。因此，教材在介绍生物进化的历程之前，先介绍研究生物进化的方法以及生物进化的证据。 【目标】 1．概述生物 2．举例说出研究生物进化的方法。 3．列举生物进化的证据。 【教学重点】 概述生物进化的主要历程。 2．教学难点 概述生物进化的主要历程。 【教学准备】 1.教师准备： PPT课件、视频、图片 2.学生准备： 课前预习 【教学内容】 教学环节 教师活动 学生活动 一、导入 生命的起源是生命从无到有的过程，生物进化的历程则是生物逐步发展变化的过程。科学家在对生命起源问题展开争论的同时也在探索着生物进化的历程，而在探索中要有足够的证据，我们知道的化石就是非常好的证据。 倾听老师讲述，开始新课的学习 二、学习研究生物进化的方法 1、化石为生物进化的研究提供了多方面的证据：什么是化石？化石是怎样形成的？——资料分析 （1）鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类在不同地层中埋藏的顺序，由此你能推测它们的进化顺序吗？ （2）观察始祖鸟化石和复原图，与爬行动物和鸟类进行比较有哪些相同和不同之处？由此你能得出什么结论？ 提供视频：化石研究。 2、比较解剖学上的同源器官：引导学生观察P58图7-24几种动物的前肢骨骼比较，找