2010级物流管理专业国际货代班毕业设计及kpi考核方案..docVIP

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2010级物流管理专业国际货代班毕业设计及kpi考核方案.

四 川 商 务 职 业 学 院 2010级物流管理专业(国际货代班) 毕业设计及考核方案 毕业设计是高职院校教学过程中的一个非常重要的综合性实践教学环节。为了做好毕业设计工作,全面提高毕业设计质量,结合我院实际情况和总结前几年的经验,本方案。一、目的与要求毕业设计的基本教学目的是为了检验和考察学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识的能力;培养学生的创新精神和独立分析解决实际问题的能力;使学生在毕业前获得这方面的初步训练,以其能较好地适应未来的工作既要注重学生独立工作能力和创造力的培养,也要培养学生团队协作的能力,同时还应培养学生具有良好的职业道德和敬业精神,注重学生全面素质的提高。二、毕业设计结合我院实际情况与学生培养目标,有针对性的对学生操作应用技能的培养物流管理专业的毕业考核打破传统的论文模式,物流调查报告方案采用以下两种方式,两种方式可任选其一:1.物流调查:由学生自主确定调查题目,学生根据题目开展调查活动,写出调查报告(或体会)。2.物流管理:学生根据该项目的安排从事物流管理实践活动,并形成有关方案或成果。项目的类型可以是企业物流、制定物流战略、物流管理、物流信息管理、仓储实务等。为方便学生选题,现提供以下方向供参考:1)国际物流市场环境分析;2)某国际物流的;3)国际物流仓储;。物流调查报告方案1.报告必须运用所学过的经济理论,分析、阐述某一经济现象。2.报告要求结构合理,论点鲜明,表述准确,语言流畅。3.报告字数要求4000字。4.调查报告要求语言简练、明确,叙述清楚、明白,资料、数据真实,结论要有理、有据。()报告格式及打印要求1.格式要求:(1)首页为报告“提纲”(单独起页)(2)中间为报告正文(标题下面附内容提要)(3)末页列出参考文献目录2.字体要求(1)“内容提要”、“提纲”、调查报告“题目”均为:黑体,4号;内容:宋体,5号。(2)正文一级标题,标题序号为“一、”,4号黑体,独占行,末尾不加标点;二级标题,标题序号为“(一)”,与正文字体字号相同,独占行,末尾不加标点;三级以下标题,三、四、五级标题序号分别为“1.”、“(1)”和“”,与正文字体字号相同,可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行,则末尾不使用标点,否则,标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。二级以下标题及正文:宋体,小4号。3.排版要求(1)段间空1行。(2)正文内注释:凡遇有注释数据资料出处的,均注于当页底,页下注在一个以上者,用阿拉伯数字顺序标出。(3)行间距1.5(4)页边距为:天头(上)20mm,地脚(下)20mm,订口(左)20mm,翻口(右)15mm(5)纸型:A44.装订要求装订次序:封面报告提纲正文及内容提要参考文献索引封底。三、1.2. 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作,创造良好的试用期工作环境,加速试用员工的成长和进步,特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月,公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。(一)、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定,核算时间从到岗工作之日起计算,日工资为:月工资÷(本月天数-休假天数)2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。(二)、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天,如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假,请病假程序和天数与正式员工要样。3、可请丧假,请假程序和天数与正式员工要样。4、不享受探亲假、婚假。?二、员工入职准备?1、身份证复印件一份,原件待查。2、学历证明复印件一份,原件待查。 ?3、县级以上人民医院的体检报告。4、4张一寸照片?5、部分职位(如出纳、收银员、司机、仓管)试用期员工还须须准备房产证明、户口本、直系亲属身份证复印件等。三、行政手续?1、试用人员手续办理完毕后,由行政部向试用期人员发放办公相关用品。?2、发放工作牌,办理考勤卡。?3、试用期人员需要食宿的、由行政部安排住宿和就餐。?4、将试用期人员带入用人部门。四、用人部门指引1、试用员工的直接上级是“入职指引人”。2、带领试用期员工熟悉本部门及其他部门,向其介绍今后工作中要紧密配合的部门及员工,同时介绍公司内公共场所的位置,包括会议室、停车场、洗手间等。3、与试用期员工进入面谈,商讨入职后的工作安排,并向试用期员工描述其工作的部门架构,岗位名称,职务,岗位职责等。简单介绍将来的职业发展方向和目前工作时遇到的实际问题。?4、教会试用期员工使用生产工具或办公用具。5、公司有活动要及时告知试用期限人员。?6、与试用期人员进行正面沟通,引导其工作,及时了解试用期员工在工作及生活中存在的问题并帮助其解决。 -----------------

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