2017秋上海教育版数学七年级上册10.1《分式》导学案2.docVIP

教学内容 分式的意义与基本性质复习 知识要点： 分式的意义 分式的定义：两个整式A、B相除，即A÷B时，可以表示为A/B.如果B中含有字母，那么A/B叫做分式，A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。 如果一个分式的分母为零，那么这个分式无意义。 3、分式与分数的联系与区别： 分式的定义与分数的定义类似，都由除法转化而来，有所区别的是分数的定义中是“两整数a,b相除”，而分式的定义中“整数”变为了“整式”，因此原来的整数a,b变为了整式A，B,通过字母大小写的变换以示区别 4、分式有意义和值为零的条件： 分式有意义的条件： 分式值为零的条件： 例题分析： 例1、下列代数式中，哪些是分式，哪些是整式？ 例2、x取什么值时，分式有意义？ 例3、若分式的值为零，求x的值。 例4、（1）当x取何值时，分式没有意义； （2）当x取何值时，分式的值为零。 巩固练习： 一、填空题： 1．请你写出一个分子为正整数，分母为单项式的分式：______． 2．请你写出一个分式，这个分式中只有一个字母，分子为单项式，分母为二项式：__________． 3．请你写出一个分式，这个分式中含有两个字母，分子为单项式，分母也为单项式：__________． 4．请你写出一个分式，这个分式中含有两个字母，分子为单项式，分母为多项式：__________． 5．请你写出一个分式，这个分式中含有两个字母，分子为多项式，分母为单项式：__________． 二、选择题 1．下列式子中，分式有…………………………………（ ） （A）1个； （B）2个； （C）3个； （D）4个． 2．下列式子中，分式有…………………………………（ ） （A）2个； （B）3个； （C）4个； （D）5个． 三、将下列式子表示为分式： 1． ． 2．． 3．． 4．． 四、写出当为何值时，下列各分式有意义： 1． ． 2． ． 3． ． 4． ． 五、写出当为何值时，下列各分式无意义： 1． ． 2． ． 3． ． 4． ． 六、写出当为何值时，下列各分式的值为0： 1． ． 2． ． 3． ． 4． ． 五、简答题 1．当为何值时，分式的值为0？ 2．当为何值时，分式无意义？ 二、分式的基本性质 1、分式的基本性质 分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变； 用式子表示是： ＝，＝(其中，M≠0) 2、与分数类似，根据分式的基本性质，可以对分式进行约分。 约分：把一个分式的分子与分母中相同的因式约去的过程，叫做约分。一个分式的分子、分母没有相同的因式（1除外）时，这个分式叫做最简分式，约分可以把一个分式化为最简分式。 （一）分式的基本性质的应用[ 例5、根据分式的基本性质填空： （1）； （2）； （3） 例6、不改变分式的值，把下列各式的分子与分母各项系数化为整数 （1）； （2）； （二）运用分式的基本性质化最简分式 例7、将下列分式化为最简分式： （1）． （2）． （3）． （一）、分式定义及有关题型 题型一：考查分式的定义 【例1】下列代数式中：，是分式的有： . 题型二：考查分式有意义的条件 【例2】当有何值时，下列分式有意义 （1） （2） （3） （4） （5） 题型三：考查分式的值为0的条件 【例3】当取何值时，下列分式的值为0. （1） （2） （3） 题型四：考查分式的值为正、负的条件 【例4】（1）当为何值时，分式为正； （2）当为何值时，分式为负； （3）当为何值时，分式为非负数. 练习： 1．当取何值时，下列分式有意义： （1） （2） （3） 2．当为何值时，下列分式的值为零： （1） （2） （二）分式的基本性质及有关题型 1．分式的基本性质： 2．分式的变号法则： 题型一：化分数系数、小数系数为整数系数 【例1】不改变分式的值，把分子、分母的系数化为整数. （1） （2） 题型二：分数的系数变号 【例2】不改变分式的值，把下列分式的分子、分母的首项的符号变为正号. （1） （2） （3） 题型三：化简求值题 【例3】已知：，求的值. 提示：整体代入，①，②转化出. 【例4】已知：，求的值. 【例5】若，求的值. 练习： 1．不改变分式的值，把下列分式的分子、分母的系数化为整数. （1） （2） 2．已知：，求的值. 3．已知：，求的值.