2017秋上海教育版数学七年级上册10.2《分式的运算》导学案3.docVIP

课 题 可化为一元二次方程的分式方程 教学目标 会解基本的分式方程 重点、难点 分式方程的解法、增根的判断方法的掌握，分式方程应用题的理解 考点及考试要求 解分式方程 教学内容 【知识点回顾】 1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做分式方程. 2、增根：在方程变形时，有时可能产生不适合原方程的根，这种根叫做方程的增根，解分式方程时，有可能产生增根（使方程中有的分母为＿＿＿＿的根），因此解分式方程要验根（其方法是代入最简公分母中，使分母为＿＿＿＿＿＿的是增根，否则不是）. 3、解分式方程的基本思想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、解分式方程的常用解法有： ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【例题讲解】 例1、解分式方程 （1） （2） 变式练习：解分式方程 例2、若关于x的方程有增根，则m的值是＿＿＿＿ 变式1：若分式方程2＋有增根，则k＝＿＿＿＿ 变式2：如果分式方程无解，则m的值为（　　　） A、1　　　　B、0　　　　　C、－1　　　　　D、－2 例3、关于x的方程的解为正数，求a的取值范围. 例4、已知，求方程的解. 　 例5 （1）甲、乙两个公司单独完成此项工程，各需多少天？ （2）若让一个公司单独完成这项工程，则哪个公司的施工费较少？ 【方法总结】 本节主要的数学思想是转化 解分式方程常见误区：①去分母时漏乘常数项；②去分母弄错符号；③换元出错；④忘了验根. 解分式方程应用题常见误区：①单位不统一；②解完后忽略“双检”. 【针对练习】 1、方程的解为＝＿＿＿＿＿＿＿＿ 的解是正数，则m的取值范围为＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、分式方程的两边同乘（x－2），约去分母得（　　　） 　　A、1＋（1－x）＝x－2　　　　　　B、1－（1－x）＝x－2 C、1－（1－x）＝1　　　　　　　　D、1＋（1－x）＝1 4、甲、乙两班进行植树活动，根据提供的信息可知：①甲班共树枝90棵，乙班共植树129棵；②乙班的人数比甲班的人数多3；③甲班每人植树是乙班每人植树的，若设甲班的人数为x，则两班的人数各是多少？下列所列方程正确的是（　　） A、　　　　　B、　　C、　　　　　D、 5、今年6月1日起，国家实施了中央财政补贴条例支持高效节能电器的推广使用，某款定速空调在条例实施后，每购买一台，客户可获财政补贴200元，若同样用11万元所购买的此款空调台数，条例实施后比实施前多10%，则条例实施前此款空调的售价为＿＿＿元. 6、解方程：（1）；　　　　　　（2） 7、关于x的方程的根为x＝2，求a的值 家庭作业 1、在，，，，中，分式的个数为（ ） A.1 B.2 C.3 D.4 2、当是任何有理数时，下列式子中一定有意义的是（ ） A. B. C. D. 3、当时，分式①，②，③，④中，有意义的是（ ） A.①③④ B.③④ C.②④ D.④ 4、当时，分式（ ） A.等于0 B.等于1 C.等于－1 D.无意义 5、使分式的值为0，则等于（ ） A. B. C. D. 6、把分式的分子、分母都扩大2倍，那么分式的值（ ） A.不变 B.扩大2倍 C.缩小2倍 D.扩大4倍 7、在括号内填上适当的数或式子： ①；②；③；④. 8、化简的结果是（ ）A、 B、 C、 D、 ； ②. 10、已知，那么的值为（ ） A. B.2 C. D.－2 11、指出下列方程中，分式方程有（　　　） ①；②5；③；④；⑤； A、1个　　　　B、2个　　　　C、3个　　　　D、4个 12、分式方程的解为（　　） A、3　　　B、－3　　　C、无解　　　D、3或－3 13、若关于x的分式方程无解，则m的值为（　　） A、－1.5　　　　B、1　　　C、－1.5或2　　　D、－0.5或－1.5 14、解分式方程 （1） （2） 学员 教师 班主任