2016年（语文S版）五年级语文下册 第3单元 12.提灯女神 第1课时 教案.docVIP

12.提灯女神 教学目标： 1．认识“歧、欲、敦、窟、渍、瞩”6个生字，能正确书写“誉、鄙、歧、毅、伦、敦、窟、批、臭、渍、降、瞩”12个生字，正确读写“声誉、鄙视、歧视、毅然决然、伦敦、贫民窟、大批、污渍、臭气冲天、下降、瞩目”等词语，会用“不是……就是”“不仅……还”造句。 2.能通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。 3.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。 教学重点： 1.能通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。 2.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。 教学难点： 体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。 教学时间：两课时 第一课时 教学目标： 1.认识“歧、欲、敦、窟、渍、瞩”６个生字，能正确书写“誉、鄙、歧、毅、伦、敦、窟、批、臭、渍、降、瞩”12个生字，正确读写“声誉、鄙视、歧视、毅然决然、伦敦、贫民窟、大批、污渍、臭气冲天、下降、瞩目”等词语，会用““不是……就是”“不仅……还”造句。 2.能概括各段段意和文章主要内容。 3.能有感情地朗读课文。 教学重点： 1.能概括各段段意和文章主要内容。 2.有感情地朗读课文。 教学难点：体会“不是……就是”“不仅……还”在句子里的作用和练习造句。 教学过程： 一、读题质疑 1.读到题目，你有什么疑问？ （提灯女神指什么？为什么叫她提灯女神？） 二、初读课文 1.读准字音，争取做到正确流利地朗读，自学生字。 2.检查听写 歧视幸福赞誉呻吟安慰解除给予传奇 （1）歧视的近义词是什么？ （2）传奇的“传”还可以读什么音？ 三、默读课文，说说文章写了南丁格尔的几件事？ 1.试着用抓主要人物，主要事件的方法来说说这篇文章的主要内容。 2.按不同事件，给文章分段。 第一部分（第1—4自然段）：讲南丁格尔不顾世俗的偏见和家人的反对，毅然 地放弃优裕的生活，当了一名护士。 第二部分（第5—9自然段）：具体讲南丁格尔在护理事业方面的卓越成就。 第三部分（第10—12自然段）：讲南丁格尔逝世后，她在护理事业方面的卓越 成就，引起了全世界的瞩目。 四、学习文章第一段 （一）读读第一段，你都读懂了什么？ （二）在读懂的基础上，还有不明白的吗？ （三）再读第一段，寻找答案，用笔画出有关内容，仔细读读。 1.对于“护士”这个职业，当时人们怎样看？（有损家族荣誉） 2.我们一起来看看当时的贵族人的生活。 3.对于护士这个职业你了解吗？ 4.那么南丁格尔选择护士，实际上是选择了什么？ 5.那她又是在放弃什么？从中你认为南丁格尔是个怎样的人？ 五、有感情地朗读课文第一部分 六、布置作业：查找有关南丁格尔的资料。做一份专刊。