（北师大版）三年级语文上册 第十一单元 通讯 马拉松 教案.docVIP

马拉松 第一课时 　　教学目标： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、认识生字14个。 　　3、理解课文内容，让学生了解马拉松的意义，即歌颂坚持不懈，顽强拼搏的精神。 　　教学重难点： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、正确理解课文内容。 　　教学准备：小黑板，生字、词卡片。 　　课型：课文 　　教学方法：小组合作式 　　教学步骤： 　　一、提问导入。 　　1、同学们，你们知道马拉松吗？ 　　2、同学们，今天我们一起去看看马拉松，好吗？ 　　3、板书课题：《马拉松》(学生齐读两遍) 　　二、新授。 　　1、初读课文。 　　（1）让学生用自己喜欢的方式读课文，并标出自然段的段序。 　　（2）出示生字，学生“开火车”接读。 　　勃、腊、侵、抗、胜、翘、菲、晓、届、奥、匹、项测、确 　　（3）出示生词，同桌读、男、女同学接读。 　　野心勃勃、希腊、侵略、反抗、胜利、翘首以待、菲利、知晓、第一届、奥林匹克、项目、测量、确定 　　2、熟读课文、理解课文。 　　（1）同学们，现在我们知道的马拉松是什么地方？那里有一段怎样的故事，想知道吗？ 　　①指名接读1——4自然段。 　　②指名说说。 　　③说说：菲利比斯是一个怎样的人？ 　　④指导朗读1——4自然段。 　　⑤齐读1——4自然段。 　　（2）在小组合作中学习： 　　①自由读第5自然段。 　　②讨论：马拉松作为一