内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学人教版八年级数学下册学案无答案：18.2.12矩形的判定.doc

《18.2.1（2）矩形的判定》导学案 班级 小组 姓名 一、学习目标： 目标A：理解并掌握矩形的3个判定方法。 目标B：矩形的判定的应用 二、问题引领 目标A：理解并掌握矩形的3个判定方法。 （一）知识链接1、 矩形具有而平行四边形不一定具有的性质是___________ (1)对边平行且相等 (2)对角线互相平分 (3)对角相等 (4)对角线相等 (5)4个角都是900 (6)轴对称图形[来源:学科网] 2、矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O， ∠AOB=600 ， OA=3， 则ＡＣ＝_____,AB=__________[来源:Z|xx|k.Com] （二）矩形的判定:阅读课本P54—55完成下列内容（口述证明过程） 矩形的判定定理1：(定义） 有一个角是__________的_______________是矩形 符号语言（如右图）： 矩形的判定定理2： _________________的平行四边形是矩形 已知：如右上图，平行四边形ABCD中，AC=BD。 求证：四边形ABCD是矩形 [来源:学+科+网] 矩形的判定定理3：有三个角是__________的四边形是矩形（口述证明过程） 符号语言： [来源:Zxxk.Com] 目标B：矩形的判定的应用 1、已知 ABCD的对角线AC、BD相交于点O，AOD是等边三角形，A=4 cm，求这个平行四边形的面积2、如图，在平行四边形ABCD中，E，F为BC上两点，且BE=CF，AF=DE。求证：（1）△ABF≌△DCE；（2）四边形ABCD是矩形。 求证：四边形AEBD是矩形。 三、专题训练： 1、在数学活动课上，老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案，其中正确的是（ ）． A测量对角线是否相互平分 B测量两组对边是否分别相等 C测量一组对角是否都为直角 D．测量其中三角形是否都为直角3、已知：如图?，在ABC中，C＝90°，?CD为中线，延长CD到点E，使得 DE＝CD．连结AE，BE四边形ACBE为矩形．已知：如图（1），ABCD的四个内角的平分线分别相交于点E，F，G，H．求证：四边形EFGH是矩形． ABCD的对角线相交于点O，在下列条件中，不能判别它是矩形的是（ ）　A. AB=CD,AD=BC．∠BAD=90° B．AO=CO，BO=CO．AC=BD　C. ∠BAD=∠ABC=90°，∠BCD+∠ADC=180°　D. ∠BAD=∠BCD，∠ABC=∠ADC=90°2、如果一个矩形较短的边长为5cm．两条对角线所夹的角为60°，则这个矩形的面积是_____cm23、如图，四边形ABCD是平行四边形.对角线AC，BD相交于点O，且∠1=∠2，它是一个矩形吗？为什么？ 4、一个木匠要制作矩形的踏板，他在一个对边平行的长木板上分别沿与长边垂直的方向锯了两次，他能得到矩行踏板吗？为什么？（图见P60第3题的图） 5、（能力提升）如图,EB=EC, EA=ED, AD=BC, ∠AEB=∠DEC[来源:学§科§网Z§X§X§K] 证明:四边形ABCD是矩形. C A D O B A D C B O B A C D E P 1 2