【三维设计】2016秋人教A版高中数学必修2课件：2.3.2　平面与平面垂直的判定.pptVIP

二面角 (1)定义：从一条直线出发的___________所组成的图形叫做二面角(如图)．_______叫做二面角的棱，________________叫做二面角的面． 记法：__________，在α，β内，分别取点P，Q时，可记作__________；当棱记为l时，可记作__________或__________. (2)二面角的平面角： 对于二面角及其平面角的理解 (1)二面角是一个空间图形，而二面角的平面角是平面图形，二面角的大小通过其平面角的大小表示，体现了由空间图形向平面图形转化的思想． (2)二面角的平面角的定义是两条“射线”的夹角，不是两条直线的夹角，因此，二面角θ的取值范围是0°≤θ≤180°. 1．面面垂直的定义 (1)定义：如果两个平面相交，且它们所成的二面角是__________，就说这两个平面互相垂直． (2)画法： 记作：__________. 对面面垂直的判定定理的理解 (1)该定理可简记为“线面垂直，则面面垂直”． (2)定理的关键词是“过另一面的垂线”，所以应用的关键是在平面内寻找另一个面的垂线． (3)线、面之间的垂直关系存在如下转化特征：线线垂直?线面垂直?面面垂直．这体现了立体几何问题求解的转化思想，应用时要灵活把握． [例1]　如下图所示，已知∠BSC＝90°，∠BSA＝∠CSA＝60°，又SA＝SB＝SC. 求证：平面ABC⊥平面SBC. [类题通法] 证明面面垂直的方法 (1)定义法：即说明两个半平面所成的二面角是直二面角． (2)判定定理法：在其中一个平面内寻找一条直线与另一个平面垂直，即把问题转化为“线面垂直”． (3)性质法：两个平行平面中的一个垂直于第三个平面，则另一个也垂直于此平面． [例2]　已知D，E分别是正三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱AA1和BB1上的点，且A1D＝2B1E＝B1C1.求过D，E，C1的平面与棱柱的下底面A1B1C1所成的二面角的大小． [类题通法] 解决二面角问题的策略 清楚二面角的平面角的大小与顶点在棱上的位置无关，通常可根据需要选择特殊点作平面角的顶点．求二面角的大小的方法为：一作，即先作出二面角的平面角；二证，即说明所作角是二面角的平面角；三求，即利用二面角的平面角所在的三角形算出角的三角函数值，其中关键是“作”． [活学活用] 如右图所示，在△ABC中，AB⊥BC，SA⊥平面ABC，DE垂直平分SC，且分别交AC，SC于点D，E，又SA＝AB，SB＝BC，求二面角E-BD-C的大小． [典例]　(12分)如下图所示，已知三棱锥P-ABC，∠ACB＝90°，CB＝4，AB＝20，D为AB的中点，且△PDB是正三角形，PA⊥PC. (1)求证：平面PAC⊥平面ABC； (2)求二面角D-AP-C的正弦值； (3)若M为PB的中点，求三棱锥M-BCD的体积． [解题流程] [活学活用] 在如下图所示的几何体中，四边形ABCD是正方形，MA⊥平面ABCD，PD∥MA，E，G，F分别为MB，PB，PC的中点，且AD＝PD＝2MA. (1)求证：平面EFG⊥平面PDC； (2)求三棱锥P-MAB与四棱锥P-ABCD的体积之比． 结 束 首 页 末 页 上一页 下一页 首 页 末 页 上一页 下一页 结 束 二面角 [导入新知] 2.3.2　平面与平面垂直的判定 半平面α和半面平β 两个半平面 直线AB ①定义：在二面角α -l -β的棱l上任取一点O，如图所示，以点O为垂足，在______________ ______分别作垂直于棱l的射线OA和OB，则射线OA和OB构成的∠AOB叫做_______________． α-AB-β P-AB-Q α-l-β P-l-Q 半平面α和半平 面β内 二面角的平面角 直角 [化解疑难] 平面与平面垂直 [导入新知] 直二面角 α⊥β 垂线 [化解疑难] 面面垂直的判定 二面角 [解]　如图所示，在平面AA1B1B内延长DE和A1B1交于点F，则F是平面DEC1与平面A1B1C1的公共点．于是C1F为这两个平面的交线． 线面、面面垂直的综合问题 7.线、面垂直的综合应用 * * 结 束 首 页 末 页 上一页 下一页