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用创新性教育过程培养学生的创新素质 第27卷第5期 2010年9月 安徽工业大学(社会科学版) JournalofAnhuiUniversityofTechnology(SocialSciences) Vo1.27.No.5 September,2010 用创新性教育过程培养学生的创新素质 王秀丽,李贵轩 (1.辽宁工程技术大学高教研究所;2.辽宁工程科技大学机械工程学院,辽宁阜新123000) 摘要:培养学生的创新素质是建设创新型国家,培养创新型人才的必然要求.要把握住制定创新性培养方案 这一关键,在理论教学过程中培养学生的创新意识和创新素质,在实践教学过程中培养学生的创新精神和强化学生 的动手能力. 关键词:创新性教育;创新型人才;培养方案;教学过程 中图分类号:G642.0文献标识码:A文章编号:1671—9247(2010)05—0094—03 CultivatetheInnovativeQualityforStudentsthroughtheInnovativeProcessofEducation WANGXiu-li,LIGui-xun2 (1.ResearchInstituteofHigherEducation,LiaoningTechnicalUniversity; 2.SchoolofMechanicalEngineering,LiaoningTechnicalUniversity,Fumn123000,Liaoning,China) Abstract:Tocu1tivatestudentscreativequalityisaninevitabledemandforuniversitytOconstructinnovativecountry andcultivateinnovativetalents.ThekeyistOdevelopinnovativetrainingprograrrLIntheprocessoftheoreticteaching,we shouldcultivatetheircreativeconsciousnessandtheirinnovativequality,whileintheprocessofpracticalteaching,we shoulddeveloptheirinnovationandenhancetheirmanualability. Keywords:creativeeducation;creativetalents;trainingprogram;teachingprocess 创新是人特有的能力,但需要内在需求的驱动和 外在环境的激发.学校教育在人的创新性素质培养中 起着极为重要的作用,是知识掌握,人格品质培养和制 造创造性气氛的主要场所. 我校从2007年初提出构建应用创新型人才培养体 系,强调加强理论指导,突出实践特色,全面推进与重 点突破相结合,努力构建有利于应用创新型人才培养 的体制和机制,把创新教育作为一项完整的系统工程 加以对待,在素质教育思想的指导下,通过对课程体 系,教育方法和手段以及校园文化等诸多要素进行改 革创新,在教育过程上形成一种具有创新特征的教育 环境和教育氛围. 一 ,创新型人才培养的教学实践是历史和现 实的必然要求 为适应社会经济发展的需要和建设创新型国家的 需要,进一步提高教育教学质量,高校构建科学的应用 创新型人才培养体系,培养大批创新型人才具有十分 重要的战略意义. 一 是建设创新型国家的必然要求.党中央国务院 从全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新 局面出发,作出走中国特色自主创新道路,建设创新型 国家的重大战略决策.建设创新型国家,高等学校应 该充分发挥其在人才培养,科技创新和社会服务三大 方面的重要作用.高等教育的发展演变经历了从单纯 以传授高深学问为己任,发展到教学与科研相统一, 再拓展到利用人才,智力,设备,信息等优质资源直接 为社会经济发展服务三个阶段,其在国家创新体系中 的作用不断增强,是科技创新的重要源泉,为深入贯彻 落实科学发展观提供坚实的知识基础,人才资源和科 技支撑.在自主创新所涵盖的原始性创新,集成创 新,引进消化吸收再创新这三个方面,高校都可以大有 作为.妇丰富的人才资源,门类齐全的学科设置,活跃 的学术研究氛围,人才和知识的快速流动等特点,奠定 了高校在国家创新体系中不可或缺的重要地位. 二是加强素质教育的必然要求.素质教育的全面 提倡始于上世纪9O年代中期.我国高等教育长期以 来在人才培养过程中重单一学科领域,轻全面素质培 养;重课堂教学,轻实践性环节;重知识传授,轻能力培 养.导致学生知识面窄,创新能力弱,发展后劲不足, 不适应未来社会经济发展需要,因此大力开展素质教 育及创新教育尤为