课题3 二氧化碳和一氧化碳学案-新课标人教版初三九年级.docVIP

课题3 二氧化碳和一氧化碳 【学习目标】 1．记住二氧化碳和一氧化碳的物理性质、化学性质。 2．了解二氧化碳的主要用途和温室效应。 3了解一氧化碳使人中毒的原因及防护措施。 【课前预习】 一．二氧化碳 1、二氧化碳的物理性质：颜色????状态????气味????密度比空气????溶解性??????。 ?有人牵着一条狗走进意大利的“死狗洞”，狗晕倒了，人却安然无恙；当人弯腰欲救狗时，人却晕倒了。这是为什么呢？ ? 将集满二氧化碳的集气瓶正放在桌子上，可得出二氧化碳的哪些性质？ ? 2．二氧化碳的化学性质： 自学课本第115页找出二氧化碳有哪些化学性质？写出有关化学方程式。 ? ? ? 3．二氧化碳对生活和环境的影响 进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前，为什么要做灯火实验？怎样检验？ ? 使空气中的二氧化碳含量越来越高的原因是什么？二氧化碳过多会造成什么后果？根据二氧化碳的来源，可以采用什么办法来防止温室效应的进一步增强？ ? ? 4．一氧化碳 [自主学习]自学课本第p117-- 118上半部分，思考并回答以下问题： 一氧化碳有什么样的颜色和气味？它能溶于水吗？ ? 一氧化碳燃烧放出热量并产生??????色火焰，说明一氧化碳具有????? _性，它是煤气的主要成份。反应的方程式???????????????????????????????????? 一氧化碳为什么能使人毒？怎样防止煤气中毒？ ? ? 【课堂探究】 一、二氧化碳 1、物理性质 分组实验一：在烧杯内放两只高矮不同的燃着的蜡烛，将收集的一集气瓶二氧化碳缓缓倒入烧杯中，观察现象并分析。 现象：??????????????????????????结论：????????????????????? 分组实验二：向刚才集满二氧化碳的软矿泉水瓶内加入半瓶水，立即扭紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。 现象：??????????????????????????结论：???????????????????????? 归纳二氧化碳的物理性质：??????????????????????????????????????????????????? （补充）固体二氧化碳又名????????????????，用途???????????????????????。 2、化学性质 补充实验1：用试管取少许实验二中软矿泉水瓶中的水，滴加紫色石蕊试液，观察实验现象。 猜想：紫色石蕊试液变红的原因可能是?????????????????????????????????????????????? 证明：自己设计实验或参考课本P114[实验6-6]，利用实验桌上的仪器证明你的猜想， ? Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 现象 ? ? ? ? 分析 ? 结论：?????????????????????????化学方程式：???????????????? ????????????????????????? 补充实验2：用试管加热实验二中软矿泉水瓶中的水，观察现象。 现象：?????????????????????????结论：???????????????????????? 化学方程式：???????????????????????????????????????? 检验二氧化碳气体的方法是???????????????????????????????????????????????? 化学方程式：???????????????????????? ????????????????? 巩固练习： 某化学兴趣小组用途下图所施装置进行二氧化碳的性质实验： 将收集满二氧化碳气体的试管，倒插入紫色石蕊试液里，并轻轻振荡试管。（如右图） ? （1）描述产生的现象：????????????????（2）写出反应的化学方程式：?????????????? 若水槽中为澄清石灰水则： （1）描述产生的现象：????????????????（2）写出反应的化学方程式：??????????????????????????? 二、一氧化碳 1、一氧化碳的可燃性： 观看一氧化碳燃烧的实验录像，记录现象并分析。 现象：???????????????????????????结论：????????????????????? 化学方程式：????????????????????????????????????????????????????? [深度思考] 写出煤炉中发生的化学方程式：上层????????????中层??????????????下层???????????????????????????????????????? 冬天用煤取暖时若通风不畅，主要发生上面的哪个反应，可能产生什么后果？ 放盆水能否避免这一现象？原因是?????????????????????