2011年高考总复习物理（课标人教版）一轮复习（同步教学课件）第10部分 交流电 传感器.ppt

【例2】车床在工作时是不允许将手随便接近飞转的工件的，为了防止万一，工程师设计了光电自动控制安全电路，只要有人的手不小心靠近了工件，机器就会自动停转，请简述其工作原理.如下图中的A为车床上的电动机；B为随电动机高速转动的工件；C为光源，它发出的光照到光敏电阻D上；E为电磁铁；F为衔铁；G为电源，H为弹簧. 【解析】当手在C、D之间靠近工件时，遮挡住射向光敏电阻的光，光敏电阻的阻值迅速变大，电路中的电流减小，使电磁铁磁性减弱从而放开衔铁，造成电动机断路，使工件停转以保证人的安全. 【答案】 见解析 第十部分 交流电 传感器 专题一　交变电流 变压器 远距离输电 专题二　传感器的应用 （一）知识与技能 本专题考查交变电流及描述交变电流的物理量、变压器原副线圈电流、电压、功率之间关系，远距离输电等知识.考查理解能力、分析综合能力、逻辑推理能力和用数学关系解决物理问题的能力. (二)过程与方法 1.交变电流的产生及其变化规律（正弦交流电）是复习的重点，近几年高考命题题型主要有选择题、填空题.命题率较高的是交流电的产生及变化规律、最大值、有效值和周期等. 2.根据公式和图象能求出交变电流的瞬时值、最大值、有效值、平均值、周期和频率等物理量，理解它们的物理意义，掌握它们之间的区别和联系. 3.电磁感应原理、法拉第电磁感应定律、电流、电压及功率等知识是本节学习的基础，同学们要注意学过的物理知识的承前启后作用.通过实验得到变压器线圈电压与匝数的关系，得到实验结论，然后根据电磁感应原理分析、论证，理解变压器原理.电流与匝数、功率与匝数之间的关系是本节学习的难点. 4.在本专题复习过程中要在掌握变压器原理的基础上，弄清电流、电压、功率的含义及区别，善于结合线路图进行分析，搞清楚电能输送相关的运算，要学会正确分析和解决问题，不要死记硬背或乱套公式.正确画出电能输送线路图是学好本节的切入点，要在图上标清相应电压、电流、功率的符号，不能混淆. 5.由于本专题内容与实验、生产、生活联系密切，其命题符合新课标对学生考查的要求，同学们在学习过程中要注意学会把生活、生产知识抽象成学过的具体知识，学会解决实际问题的思维方法，提高综合能力.本专题在高考中占有重要地位，从近年高考命题趋势看，涉及交变电流的考题经常同变压器或远距离输电内容有关，命题多以选择题形式出现，有少量的计算题，而在计算题中多是同其他知识点相结合的综合题. 【例1】小型交流发电机中，矩形金属线圈在匀 强磁场中匀速运动，产生的感应电动势与时间呈正 弦函数关系，如右图所示.此线圈与一个R=1Ω的电 阻构成闭合电路.不计电路的其他电阻，下列说法正确的是( ) A．交变电流的周期为0.25s B．交变电流的频率为4Hz C．交变电流的有效值为 A D．交变电流的最大值为10A 【思路剖析】交变电流e-t图象可以直接得到的物理量有交变电流的电压的峰值、周期、各时刻的电压值，能通过计算可得到的物理量有电压有效值、频率等物理量. 【解析】由图象可知，交流电的周期为0.50s，经计算得交变电流的频率为 ,选项A、B错误.交变电动势的最大值为10V，有效值为 ，由欧姆定律可知，交变电流的有效值为：  ，选项C错误.交变电流的最大值为： ，选项D正确. 【答案】 D 思维拓展 本题考查从交变电流的图象得出交变电流的周期和频率、有效值和最大值，是近年高考常见的命题模式. 【例2】如右图所示一交变电流的电流随时间而变化的图象,此交变电流的有效值是( ) 【思路剖析】正弦交变电流的有效值与最大值是一种特殊关系，也符合等效原理. 设交变电流通过电阻R所用时间为T，根据有效值定义有： 【解析】 【答案】 B 思维拓展 交变电流的有效值是根据电流的热效应来规定的，应紧扣此意义去求解. 【例3】（珠海2008年）如右图所示，理想变压器的副线圈上通过输电线接两个相同的灯泡L1和 L2，输电线的等效电阻为R，开始时，开关S断开，当S接通时，以下说法中正确的是( ) A．副线圈两端M、N的输出电压减小 B．副线圈输电线的等效电阻R上的电压将增大 C．通过灯泡L1的电流减小 D．原线圈中的电流增大 【思路剖析】对于理想变压器，其输入电压决定输出电压，输出电流决定输入