03白秀娜《营销案例分析》教研答辩.pptVIP

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2018-04-23 发布于广东
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03白秀娜《营销案例分析》教研答辩.ppt

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《营销案例分析》课程课堂教学方式创新与实践白秀娜段越军刘磊教研课题答辩一、选题的意义与价值第一是课程在专业教学体系中的重要性第二开设课程较多，问题较多第三是进一步发展已有的课堂教学优秀成果。二、研究的主要方法采取调查研究法、文献研究法，对有关文件、资料和资源进行搜集、学习、整理和分析；针对问题调研，运用文献研究法，学习借鉴理论和经验三、研究目标本课题旨在探讨通过《营销案例分析》课程教学内容、教学方法的改革，梳理案例教学方法，提高学生学习的积极性、主动性，增强对知识理解和掌握，其实提高理论教学效果，同时打下扎实的理论基础，为后续课程的学习创造有利条件。四、研究的实施步骤 1.准备阶段 2.调研阶段 3.分析整理与总结推广五、研究内容 1.教学模式的确定 2.教师实践能力及教学素质提高 3.学生参与主体的激励与控制 4.过程考核和终结考核相结合 1.《营销案例分析》教学模式建立在较为稳定的“主体参与”教学活动结构框架和程序的教学范式。课堂教学的最终目的是以实现课堂教学效率、效益和效果最大化。程序 1 案例布置 2 自主学习 3 组内互助 4 组间交流 5 教师引导 6 问题探究变式拓展 7 自我消化二次检测 2.教师实践能力及教学素质提高教师进修企业实践共同备课 3.学生参与主体的激励与控制学习方式：自主、合作、探究等学习方式的课堂融合。通过“参与学”实现 “我要学”、“我会学”。教师是课堂教学的主导者；学生是课堂教学的主体；促进课堂上主导和主体的互相融合。 4.过程考核和终结考核相结合考核项目成绩比例 1 自主学习能力 10% 2 组内任务完成能力、合作能力 10% 3 组间交流应变能力 10% 4 拓展能力、案例整理能力 10% 5 期末考核 60% 总成绩 100% 六、研究成果 1.省级论文《营销案例分析》课程课堂教学组织的研究与实践 2.研究报告一份