高三备课组情况介绍.pptxVIP

江西师大附中2016届高三数学总复习情况介绍高三数学备课组2015.11.26 中国○江西CONTENT一、“341”——时间节点二、T=7——三定五明确三、1+12——团结协作四、1:1:1——三个统一五、“3.8”——三个角色的转换六、“80”=“45”——限时小题，调整心态七、“6.7”——学生为本,人文关怀一、“341”——时间节点我们2016届高三数学备课组共有十位老师，大家工作中团结和谐，心情愉快，每位教师都具有较强的责任感与集体荣誉感，具有合作奉献精神。下面介绍高三复习概要：2015.7-2016.2 第一轮复习1次摸底、2次月考，2次联考，2016.2-2016.4 第二轮复习（穿插速度训练和综合训练）一、二模、联考2016.4-2016.6 综合（速度）训练和考前精讲三模和知识梳理课时安排：每周6+2二、T=7——三定五明确我们一直坚持每周一次的教研活动，定时间、定内容、定中心发言人.每位发言人都能提前认真准备，集体备课时，中心发言人进行说课，明确教学目标、明确内容层级、明确知识关联、明确教法学法、明确作业功能。然后大家对教学目标的制定，重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价。 集体备课后，各位教师根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课，这样总体上，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。如老师们平时教学之余也会利用课间交流学生复习情况，及时处理南昌市一轮复习试卷和补充一些有代表性的题目进行训练。三、1+12——团结协作 备课组老师各有所长,根据高考的不同题型，分为七大板块，分别为三角函数与平面向量，数列，概率统计，立体几何，解析几何，函数与导数，极坐标与参数方程和不等式选讲的选修内容。每块都由一个老师负责（涉及周练、培优、精讲、校本等）整理、搜集相应的好题、新题，然后大家共同审定。关于试卷的命制，采取集中讨论考点和难度系数以及学生的心理状况和学习情况，再决定独立命题人，其他人不参与的做法，考后及时分析试卷和学生情况，及时为下阶段的复习指明方向。四、1:1:1——三个统一统一观念:针对高考试题遵循“考察基础知识的同时,注重考察能力”的原则,确立以能力立意命题的指导思想,融知识,能力与素质于一体,全面检测考生的数学素养和数学能力.一年来,我们的教学方针是:以学生为主体,注重基础教学,加强能力培养.在此观念下,针对不同内容,采用不同的教学方式和教学方法.统一目标:高三第一学期,我们的教学目标是“夯实基础,注重基础知识和基本方法的教学”;而高三第二学期,我们的教学目标将是注重数学思想方法的渗透,提高学生综合解题能力.统一主线:高三第一轮复习用书我们选用的是《步步高》，这套书综合性强，选题新颖.配套试卷是精选的各省市高考模拟题和河南、河北、山西以及北京的信息卷。比较适合学生的层次和特点,所以以它为复习主线,使复习的重点,难点一致,复习的知识结构一致.五、“3.8”——三个角色的转换二轮复习的立足点要向命题者意图转换由复习中的重点讲述教材要向考点内容转换由试题讲解学生获得正确答案要向解题方法，技巧归纳的转换。手中有粮，心中不慌——高考考点分布、分值情况、命题规律和难度分布要心中有数，做到重点知识重点讲、难点知识集中讲、易错知识反复讲。读万卷书行万里路——落实才是最重要的，敢于拿出45分钟课堂来让学生做限时训练，并及时批改和点评.酒瓶装新酒——二轮不是题目和知识点的简单重复讲解，对于训练中出现的典型问题，要及时在课堂中进行解题方法的总结和发散思维的训练，举一反三。六、“80”=“45”——限时小题，调整心态在高三复习的最后冲刺阶段，我们将把南昌市八套综合试题的选择、填空题作为限时专项训练卷，让学生在这阶段多做选择、填空题。因为我们认为有三个理由：（1）选择、填空题是以基本知识和基本运算为主，可以从基本题的反思中获得处理综合题的能力；（2）选择、填空题分值占总分的一半，它的正确作答是取得好成绩的基本保证；（3）选择、填空题的顺利完成有利于能力的正常发挥，可以为处理全卷奠定良好的心理基础。当然我们要求学生不能仅限定在选择、填空题“解题”策略上，应向解答题延伸，从两个方面思考：作为小题，应如何处理；是解答题，又应如何作答。七、“6.7”——学生为本,人文关怀考前阶段，我们备课组注意到了非智力因素在学生考试过程中所起的重要作用。高考不仅是能力的比拼，也是心理的较量。只有在良好的心态下，考生才能正常发挥，甚至超常发挥。因此，从一定意义上来讲“心态决定成败”。在距高考最后的几天时间里，我们将精心组织编印《高中数学热点、易错、易混、易忘问题备忘录》和《考前提醒》，从学生的考前注意事项、心理调节、应试指导等方面入手，一一给予温馨提示，全面体现人文关怀。稳定