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2018-04-24 发布于浙江
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高中生物学隐性校本课程开发。ppt

高中生物学校本课程资源的开发广元市实验中学陈元述高中生物学校本课程的开发一.选题来源高中生物学校本课程的开发 1. 生命性课程资源的开发高中生物学校本课程的开发 1.1 学生生活中的生物课程资源高中生物学校本课程的开发 2.1 组织学生参与校园内环境的保护高中生物学校本课程的开发 3.1 校内实验性生物课程的开发高中生物学隐性校本课程的开发 4.1 传统节日、纪念日生物课程资源的开发 * * 广元市实验中学校本课程是以学校为依托。结合当地或学校本身的实际情况，为满足学生发展的实际需求，由学校老师作为开主体所构建的课程。二. 概念界定广元市实验中学 4.乡土文化蕴含生物课程资源 2. 环境性课程资源的开发 3. 实验性课程资源的开发三. 生物学校本课程资源开发广元市实验中学图片 1.2 教室内的生物课程资源 1.3 教师自身承载的课程资源图片图片广元市实验中学图片 2.2 开展讨论主题班会或讲座 2.3 学生走出教室进行调查研究图片图片广元市实验中学图片 3.2 校外生物课程的开发图片广元市实验中学图片 4.2 当地的饮食习惯图片