高密市教育科学规划课题开题报告.docVIP

高 密 市 教 育 科 学 规 划 课 题 开 题 报 告 课题批准号 GM2015JG033 课 题 名 称 国学教育对提升学校管理效益的研究 课题负责人 杜乾古 所 在 单 位 井沟镇井沟初级中学 填 表 日 期 2015.9.15 高密市教育科学研究院 2015年9月5日，井沟中学全体教师在杜乾古校长的主持下，邀请胶州教科所专家李建强所长及教管办有关领导到校指导课题研究，校长并做开题报告，课题组组长荆艳秋对工作做了具体部署。 国学教育对提升学校管理效益的研究开题报告 提出背景 国学教育是当前基础教育改革的需要，是现代学校发展的需要，是教育形式的需要，也是时代发展的需要，更是学生老师终身发展的需要。而今，世界被一“网”打尽，学生们目迷五色，连教育界的老师们也有些迷失。曾一度被“文革”撼动的国学根基，如今又被各种诱惑渐次蚕食。除了初中语文课本中的编入的几十篇零星的古诗文，中小学生已经鲜有亲近国学的机会，上了大学，术业有专攻，离国学更为遥远，他们对诗词、书法、绘画、雅乐的隔膜，就更不足为奇了。所以不知从何时起，国学好像已从我们的身边悄然走失，取而代之的是哗众取宠的东西。特别是我们这些农村学校的学生们，因为百分之九十的家长要么在家种地，要么外出打工赚钱。他们大多数人自己本身文化水平就较低，人文素养及综合素质也不高，再加上恰巧都是在中国文化断层中成长的，基本没接受过传统文化的熏陶教育，没有文化根基，也就缺少对传统经典发自内心的亲近，所以更不用说用国学经典来熏陶教育学生了。 另外，我们这里，学生们自上学前班开始至小学阶段结束，从未进行过国学经典教育，除个别学生，偶尔能吟诵一两句“人之初，性本善；性相近，习相远，子不教，父之过。”等，没有一个学生能完整的地背出《三字经》、《弟子规》的内容。对于初中语文课本上国学经典的古诗文的编辑，共有50篇，选自《论语》的一篇、选自《孟子》的文章三篇，选自《诗经》的诗歌有两首，其他的篇目为数也不是很多。试想一下，就连对学生们成长至关重要的《三字经》、《弟子规》，学生们都不曾接触过，他们又怎么能熟悉更多的国学经典内容，又如何能让自己成长的更好。所以国学的门槛离我们这些农村的学生很是遥远，使得他们成长过程中的出现的一些行为显得很是糟糕，什么谦、礼、孝、悌、仁、义、智、信在他们心中全无印记。所以升入初中后，很多学生更是出口成脏、随手乱扔、，止粗俗、目无长者、花钱大手大脚等，这样的现状，颇令人扼腕。再加上我们这一代老师们，大都是文革前后期出生的，很多是民办老师转正的，恰巧又赶上国学经典断层的教育，专业知识不够丰富，国学经典更是未接触过。所以当老师后，除个别老师了解一点点国学，大都对国学很是陌生，因而教育学生也总是说教式，自己的专业发展水平要求也不是很高，课堂教学时照本宣科，只是传授知识，而忘了既要教书又要育人，对班级管理工作，有时做的不是很到位，往往也是教化式的方法颇多。因而在我们这里，基础教育真的逐渐脱离了国学教育， 疏远了国学教育，也就等于疏离了自己的文化之母。 今年教师节上，习主席的讲话引经据典，深入人心，而其中的内涵精髓则集中了国学的精华，再加上习主席在北师大关于教材编写的那番感叹，更让人品出几分沉重，他很不希望把经典的古代诗文都给去掉，换成西方的东西。他说，有些经典古诗文，从小就应嵌在学生的脑子里，成为他们终生的民族文化基因，这也是对中国传统文化教育寻根理念的很好证明。 改革开放以来,我国虽然在对青少年的国学教育方面取得了重要成效,但是不能忽视西方的腐朽文化和价值观念对青少年成长的严重危害。青少年是民族和国家的未来,开展国学教育,以源远流长、博大精深的中华民族文化熏陶青少年,对于提升青少年的文化素质和道德情操,培养合格的社会主义现代化的建设者和接班人,具有重要意义。 我们中华民族自古以来以四大文明而著称于世界，以其博大精深、底蕴十足的国学经典文化而散发出强大的生命力，以生生不息、代代相传的优秀传统精神而屹立于世界民族之林。不仅台湾，将国学经典作为教材来让学生学习，世界各国也纷纷派出留学生来我国学习研究，以汲取中国传统文化智慧，谋求发展。 为了更好地将国学教育在世界各地推广开来，我国还在世界各地纷纷创办孔子学院,这也是国学教育对外开放、走出国门的典型范例。 再加上初中学段，是学生们的成长的重要阶段，也是学生叛逆特别强的一个阶段。如果在此阶段，老师对学生的教育引导方法不恰当，那学生们的成长将会更糟糕，这样代代延续下去，将会直接影响国民素质的提高，影响国家民族复兴大业，影响中国梦的实现。所以无论从学生还是从老师这个方面说，国学教育研究都显得非常重要