六年级上英语教学设计Unit+5+July+is+the+seventh+month+Lesson+30+教学设计2人教精通版.docVIP

Unit 5 July is the seventh month Lesson 30教学设计 一、教学目标? 1、我能听、说、读、写本课的短语： (1)the eleventh month of the year (2)the twelfth month of the year (3November, eleventh, America, Thanksgiving, December, Christmas, Santa Claus... 2、继续学习如何用英语说出11-12月，能用英语简单询问和表达11-12月中的某些活动和节目。? 3、做到对Lesson 29的进一步复习，对本单元得内容逐渐深入。 4、提高学生们的学习兴趣以及对学习的自信,遇到困难能想办法克服。 教学重点? 1、学生能够掌握重点短语以及句子。 2、 学生能够利用所学短语及句子表达11-12月并能知道这两个月内有什么节日了解这些节日的特点并尝试用英语表达。 教学难点 1、学生能够利用所学短语及句子表达11-12月并能知道这两个月内有什么节日了解这些节日的特点并尝试用英语表达。 2、能够自己书写一篇作文关于三月和四月发生的事以及一些节日。 3、能够拓展知识点，综合本单元前面所学课程弄清楚January ,February, March, April，May,June,July,August，September,October,November,December. 教学步骤 短语： 【Lesson 29 复习案】? (1)the eleventh month of the year (2)the twelfth month of the year (3November, eleventh, America, Thanksgiving, December, Christmas, Santa Claus... 阅读?：? 【学习案】? Step1:?导入环节------回忆旧的知识?，首先对复习案中的知识点进行一个快速的复习，在复习中又是预习本课的知识点，然后切入本课的重点，进入课程的学习。 Step2:Go over the words: 1~12 月的拼写. 2)教师提问：How many month are there in a year? What are they?They are January, February, March, April, May, June, July,…出示 1—12 月的第一个 英语字母， 让学生猜是哪一个月份,了解其缩写形式. Step3: 老师说中文时，让学生说出英语，老师说英语时， 让学生说中文，反复练习几次，巩固月份的表达及其节日。再次检测学生的记忆情况. What is the eleventh month of the year? 学生回答 November,依次类推。可以反复多次练习。 学生两人一组，按照上面的方式进行问答练习。同时作为板书内容进行反复练习。 Step4:?在Just write部分，找几个同学写该部分的单词，一人写一个单词，并说出该单词的意思，有利于提高同学们的自信心，抓住同学们的上课注意力，提高上课效率。 Step5: 在Let’s interview 部分，What are some of the festivals in the twelve months?完成表格 Step6: )总结每个月份节日的表达，和同学之间相互谈论,对本课的重点进行一个概括，总结，复习一下知识点。 【探究案】? 自学提示：首先回顾本课的课文内容，将学后仍然不会读、不会翻译、不理解的单词、句子画出来。? 2、小组合作：讨论并解决自学过程中遇到的解决不了的问题。（如有????有组内解答不了的问题可以提出来，组间解答或老师解答）? 请仔细看：??请同学们自学，（如有不会的可以小组合作讨论） 【课堂检测】? 找同学们对这些短语读几遍并说出其意思： (1)the eleventh month of the year (2)the twelfth month of the year (3November, eleventh, America, Thanksgiving, December, Christmas, Santa Claus... 五、课后作业 1、复习重点短语及句子，可以以抄写、造句、背诵等方式进行。 2、预习unit6 .