教育教学论文 对初中学生英文写作的初探.docVIP

对初中学生英文写作的初探 雷州八中 黄宇鸿 2014.6 摘要：在中学生的英语学习当中，《新课程标准》提出语言的技能是语言能综合运用的表现，要求开发“听、说、读、写”的能力并达到一定综合运用的要求。在“听、读”方面要求的是语言的输入，也就是对信息的获取阶段，但“说、写”方面强调的是语言的输出，注重自身信息整合和语言的表达。这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。然而，英文写作是语言运用水平较高的部分，也是如今大部分中学生比较畏惧的部分，对英文写作不感兴趣，不利于语言能力的培养，故加强中学生英语写作水平是刻不容缓的。 【关键词】：英语写作、策略 英文写作的重要性 如今，英语的广泛运用是奠定英语的重要性基础，然而英文写作是英语的重要组成部分。其次，英语是世界上最主要的国际通用语言，是各国家之间沟通的桥梁，国家的发展和国际的合作需要使用一种共同的语言英语。学习优秀的外来文化，离不开英语阅读理解；传播拓展优秀的本土文化也离不开英语写作。我们可以用英文写作的方式，传播我们的文化，展示我们的想法，阐述我们的观点。想要更好地提高自己，既要吸收外来文化，又要传递自己的观点，可见英文写作的重要性。 中学生是提高英语能力和培养英语兴趣的重要阶段。语言功能的综合运用紧密联系，“听、说、读、写”这四种功能，相辅相成，相互影响。练习英文写作可以帮助我们提高使用英语的准确性，可以扩大我们的词汇量，可以对听、说、读这三个方面起促进作用。经常进行英语写作练习，将会很好的提高自己的英语逻辑思维能力，同样对提高口语表达能力大有帮助。提高英语作文水平，而且还有助于他们形成自主英语写作的能力，为终身英语写作奠定基础。第，作为语言技能之一的写作技能不可以“一枝独秀”，它必须建立在相当程度的英语水平和个人修养之上；换言之，必须有足够的语汇量和熟练的语法运用能力做铺垫，必须有一定的思想认识水平做依托，必须有起码的逻辑思维能力做基础。 第，学习写作，必须依托于阅读的基础。第，用词、句法方面有无不准确的地方；句式有无变化；句与句之间，段与段之间有无合适的连接及过渡等写作技能需要练习才能成为自己的东西，所以必须通过实践才能掌握，否则只是纸上谈兵而已。急功近利，临时抱佛脚也许有时能够用于应付单词默写或做语法试题，但是决不适用于写作学习。 总之，中学生需要懂得写作是比较高层次的语言技巧，要从细微点滴之处积累语言知识和扩大阅读范围并加以亲身实践，