教育教学论文 新课改实施过程中如何调动高中女生上体育课的积极性.docVIP

新课改实施过程中如何调动高中女生上体育课的积极性 现就读于高中的女孩子自小就生活在比较优越的环境中，有着多样的玩具、多种形式的玩耍和游戏方式，可谓见多识广。随着年龄的增长、身体的发育以及心理的逐渐成熟，她们对儿时活动既留恋又不满足，进而对课余的活动有了更高的要求。进入高中阶段，对这一要求的实现主要是通过体育课，但高中女生对体育与健康课的喜爱程度逐渐在降低。其原因主要是体育场地、器材设备少而简陋，班级多、人数多，教师的教法陈旧、单一，根本不能满足学生对体育与健康课的需求，更提高不了女生对体育与健康课的热情和积极性。随着新课改的实施，如何改变高中女生对体育与健康课的态度，使她们乐于上体育与健康课，应抓好如下工作。 培育女生良好的学习动机 学习动机是激励学生努力学习的内在动因，女生只有把体育与健康课的学习变成自己内在的需求时，才能产生战胜各种困难的决心；只有当她们对体育项目的内容或过程有了兴趣，才能乐于上体育与健康课。因此，在学生入学时首先应进行学习目的性的教育，使她们明确体育与健康课在整个教学工作的地位，明确体育与德育、智育之间的关系，用“生命在于运动”、“花钱买健康”等现代人的体育健康意识引导她们树立体育与健康意识，用实际事例使她们了解学好体育的重要性。其次，在体育教学中要经常对学生的各种行为规范提出要求，如服装、运动鞋以及站立行走姿势等都应符合体育课常规，要经常提醒和坚持不懈的要求，使她们每次上课都能很快进入学习状态，从而提高教学效果，养成良好的运动习惯，进而达到终生体育的目的。 根据女生的特点选择适合她们的运动项目 在女生体育课的教学中应该选用更适宜于女生生理、心理特点的项目进行教学，从而提高她们对体育课的兴趣和积极性，增强她们的自信心。如对小球类（乒乓球、羽毛球等）的学习，游戏、形体锻炼方面的学习和简单的韵律操、健美操的学习。爱美是人的天性，人人都关心自身的美，尤其是当代的女生对美更加向往。形体锻炼、简单的韵律操、健美操教学融健身、健体、健美为一体，对塑造体型美、姿态美具有独特的作用。在教学中选择符合女生身心特点的练习能够使体育课的教学达到事半功倍的效果。 美化授课环境，确保安全，建立和谐的师生关系 女生大多爱整洁，给她们上课，尤其要注意场地器材的布置和周围环境的影响。在教学时，除了要求她们穿运动鞋和便于练习的服装外，在场地器材布置上，力求干净、整洁。同时，教师要特别注意安全，因女生胆小的心理特征，会因任何一个小小的失误而影响到她们对学习内容的兴趣。另外，和谐的师生关系可以提高女生学习的积极性。 在课中给她们自主学习的时间 自主学习的时间是指教师在体育课中特意保留一部分自由时间，让学生自由自主地学习。学生是学习的主体，运动技能是在不断的实践和探索创新中形成和提高的，体育课可以充分挖掘学生的运动能力、创新能力以及个性得到充分的发展。 重视教师自身素质的提高 体育教师对学生的影响是多方面的，教师言行仪表、文化修养、工作态度以及能力都对学生有着很大的影响。体育教师在教学中与学生交流的机会较多，容易对学生的心理和行为产生影响，如果教师情感丰富、态度和蔼，对学生既能严格要求又能关心爱护，就会增强她们对体育运动的信心。教师生动的讲解、优美示范也是体育课对体育教师的特殊要求。因此，体育教师必须要有良好的师德和丰富的专业知识及高水平运动技能，同时还要不断提高自身素质，更新教育思想，树立现代教学理念，不断吸纳新知识，优化知识结构，努力探索，勤于实践，强化职业情感，提高教学语言的艺术性，采用灵活多样的教学手段，使学生在自觉、自愿、充满兴趣和渴望的态度中愉快的学习。 1