教育教学论文 浅谈现代多媒体在小学语文教学中的巧妙运用.docVIP

浅谈现代多媒体在小学语文教学中的巧妙运用 摘? 要：对于农村小学语文教育工作者而言，现代多媒体发展与运用给教育教学工作注入了新鲜血液，转变了以前小学语文就是教会学生认字、写字落后观念。多媒体课件以其生动的画面、强大的深受广大师生欢迎激发学生的学习兴趣，使课堂教学。 关键词：多媒体；教育教学；提高能力 随着多媒体的发展和课堂教学改革的不断深入,教学方式也发生着巨大的变化。把多媒体技术引入语文课堂教学中，利用其声光手段、动画技巧、音响效果，不仅可以极大地强化课堂语文的教学效果，还可以提高教学表达能力，激发学生对语文课的兴趣，从而收到事半功倍的效果。下面结合教学的实践，谈谈自己的一些粗浅认识。二、多媒体课件，有效地突破重点难点学生的认知由于受年龄、生活经验等对一些离他们生活实际较远的内容理解困难。这就需要教师突破中的重点难点，转化学习内容的呈现形式，解决学生学习中的困难。多媒体课件化静为动，将抽象的语言文字变成借助多媒体课件探究课文，能更好更快地突破重点、难点。如教学《》一课时，三年级学生好奇心让他们对学习抱着较高的兴趣和热情，教师要充分利用好这些最初的优势。学生看，思考课文主要讲了一件什么事鼓励多角度思维和发表不同见解，培养学生的想象力和创新意识激发学生情趣。通过表演和配音等形式的教学手段，使学生在情境中产生感悟。课外延伸，扩展到更高层次，注重语文课程学习的实效性。如教学《火烧云》一课时，通过多媒体课的演示看到的火烧云，将书中描写的各种颜色和等形象陆续呈现在屏幕上。通过多媒体课件使学生在学习课文的基础上火烧云美丽的变化，弥补了先前观察上的不足，从而使学生较轻松地理解了课文重点、难点。 多媒体教学不仅要教给学生知识，还需要培养学生的能力。合理适时地运用多媒体课件，进行语言训练，灵活多样形式，提高训练效果。