（苏教版）二年级数学上册教案 观察物体 4.docVIP

观察物体 教学目标： 1. 通过实际的观察、比较，初步体会从不同位置观察物体所看到的形状是不一样的。 2. 学会根据看到的不同形状正确地判断观察者所在的位置。 3. 在观察物体的过程中培养初步的空间观念，培养学习数学的积极情感。 教学过程： 课前游戏： （1）听音乐，做舞蹈。 （2）用左、右做游戏，如摸左耳，如听到摸左耳，学生摸右耳。 1. 出示照片：人物背面，介绍给小朋友，猜猜她是谁？ 录像播放（镜头由人物背面转向正面进行验证。） （1）你看到的是背面，那是怎么猜出来是谁的呢？ 师：你们从不同的位置都能看出张老师。 （2）你们桌面上的朋友是谁呢？ 生：小熊维尼。 悄悄告诉它，你坐在它的哪一边？你告诉它什么？ 生：维尼熊，我坐在你的前面，我能看到你的眼睛。 （3）从你的这个位置上看到的维尼是什么样的？你观察到它的什么？组内互说。 课件：仔细看，大胆说。 你坐在维尼熊的哪一边？看到了它的什么？ 汇报： 生：维尼熊，我坐在你的背面，看见了你的小屁股…… （4）左、右同学、前、后同学互换位置，再观察。你看到了什么？ 生：我坐在维尼熊的左边，看见了左眼睛、左屁股、左耳朵。 采访坐在前面和后面的同学，你现在看到的维尼熊和刚才看到的一样吗？ 生1：完全不同，我坐在前面能看到动人的小眼睛，大大的圆肚皮…… 再采访坐在左边和右边的同学，你现在看到的和刚才看到的一样吗？ 生两种意见，一样或不一样。