（苏教版）二年级数学上册教案 认识乘法 3.docVIP

认识乘法 教学内容 书本第页 教学目标 1．使学生在认识“几个几”相加的基础上初步认识乘法的含义，知道乘法算式中各部分的名称，会读、写乘法算式。 2．使学生能初步根据乘法的含义观察简单的生活现象，并体会到求“几个几”相加的和，列乘法算式比较简便。 3．在学习过程中，让学生获得成功体验，培养学生初步的观察、推理能力，进一步增强学生学习数学的信心，对学习数学产生兴趣。 教学重、难点 重点：乘法的意义。 难点：将几个相同加数的和改写成乘法算式。 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭示课题，认定目标。 1. 谈话引入。 2. 学生认定学习目标和学习内容。 二、目标驱动，自主学习，全班交流，提炼建模。 （一）感知“几个几”。 1. 教学第1页的例题。 找出条件和问题，列出算式。 学生独立思考后，小组内交流。 全班交流。 2. 完成第1页的“试一试”。 要求学生先摆一摆，再填一填，集体校对。 （二）认识乘法。 1. 教学第2页的例题。 出示第2页例题的场景图。 学生自学课本，出示自学提纲： （1）求4个2相加，写成乘法算式怎么写？ （2）了解乘号、乘法算式中各部分的名称。 （3）乘法算式怎么读？ 自学后，小组内交流。教师要关注学习有困难的学生对这部分内容的掌握情况。 全班交流。 2. 完成第2页的“试一试”。 学生自练，集体交流。 三、分层练习，巩固内化。 1. 完成“想想