外国语小学语文四年级《卡罗纳》自研导学案.docVIP

平舆县外国语学校语文自研导学案 四年级 班 　 姓名： 　　 日期：2015-8-25 编号： 一周学科素养 学着关爱体谅他人 每日励志 成功就在不远处，加油！加油！ 自研课导学 激情晨读课：（30分钟） 一分钟演讲：开讲啦！今天一分钟演讲的主题是“我的好朋友”。亮出你的观点，秀出你的风采！ 晨读目标：1、小老师帯读《卡罗纳》课后生字两遍。 2、大声自由朗读卡罗纳两遍，争取读准、读畅。 3、全班齐读 卡罗纳 4、检测：大组接力朗读卡罗纳【展示课导学】课题：《卡罗纳》 　　　课时：共一课时 主题导向·自主探究·展示表现 ·课前准备： ·学习主题： 通过自读自悟，交流展示，我能理解课文内容，懂得大家是怎样关心卡罗纳的。 课堂结构 课程结构 自研自探环节 合作探究环节 展示提升·质疑评价环节 随堂笔记 自学指导、 程序、要求 互动策略 内容、形式 展示方案 内容、方式 成果记录、 知识生成、规律总结 初读课文 内容：初读课文，大体上了解文章内容 1．自由大声地读课文，并且找出本课的生字词。 2．第一次读完课文，你心里有什么感受？ 交流与分享 1.两人小对子：检查自研成果，用红笔互相评定等级。 2.“屏息凝视”是什么 意思？大家为什么要屏息凝神？ 3.文中的“我”是怎样表达对卡罗纳的关心的？ 4.“我”扑向母亲怀抱时，母亲为什么把“我”推开了？ 5.“恍然大悟”是什么意思？“我”悟到了什么？是怎样做的？ 展示方案一 我是小演员 假如如果你是卡罗纳的同学，他就想你身边，当你看到这样的情景，你会怎么说或者怎么做呢？ 展示方案二 我能说一说 文中哪些地方让人出乎意料？ 展示方案三 我是讲故事的小能手 题目是：让我最感动的人 随堂笔记一 屏息凝神： 注视： 恍然大悟： 随堂笔记二 近义词： 反义词： 焴 品读课文 体会生命 用心再次默读课文，从整体上了解大致内容，并进行概括： 1.你能用几句简单的话说说课文讲了一件什么事吗？ 2.文中哪些句子让人感动?说一说你的感受并且找出来，画一画吧！ 3.如果说，第一次读课文，我们从文中感受到的是卡罗纳的不幸和可怜，那么现在你想说什么？ 23卡罗纳 相信自己，你是最棒的！ 班级： 姓名： 日期： 月 日 一、连一连（把字与它的音节用线连起来） 　　 俯 遭 悯 咛 咐 啕 mǐn zāo fǔ táo níng fù 　 　二、把成语补充完整。　　 屏( )凝( ) 目( )转( ) ( )然( )悟　　 平安( )( ) 神情( )( ) 神态( )( )　　 理( )当( ) 惟( )惟( ) 南( )北( )　　　　 三、根据意思写词语。 1、一下子明白过来。（ ） 2、不转眼珠地看。形容注意力非常集中。（ ） 3、暂时抑止呼吸，聚精会神地看。（ ） 4、形容大声地哭。（ ） 四、选词填空。 如果……就…… 因为……所以…… 虽然……但是…… ……因此…… 1、（ ）你的母亲已经不在这个世界上了，（ ）她能看到你，依然爱着你，（ ）你要坚强！ 2、（ ）有什么响动，它们（ ）立刻四散逃窜。 3、（ ）鲸的形体像鱼，（ ）许多人管它叫鲸鱼。 五、按原文填空。 1、我心里不由得泛起一阵同情的怜悯，大家都 ____________地望着他。 2、母亲把我推开了，她________________ 地望着卡罗纳。 评价时间________________ 评价