论文：试析我国成人高等教育的价值定位与科学发展.pdf

试析我国成人高等教育的价值定位与科学发展 论文摘要：近年来，我国成人高等教育发展遇到了前所未有的严峻形势， 表现为：一方面，投入—产出质量差，培养的人才不能满足社会有效需求；另 一方面，投入—产出率低，培养目标和教育模式与普通高等教育的同质化竞争 导致比较优势殆尽，致使生源几临荒竭。笔者认为，成人高等教育要绝境突围， 重拾山河，必须进行深刻反省，理性认识自我，重新进行价值定位，形成自身 比较优势。笔者首先提出“不认识自己”—价值定位的缺失是我国成人高等教 育发展陷入窘境的根源，进而提出我国成人高等教育如何重新进行价值定位， 最后指出我国成人高等教育未来科学发展路径。 论文关键词：成人高等教育；价值定位；科学发展 上个世纪80 年代初到90 年代中期，得益于改革开放的春风和教育系统内 部生态环境的宽松，成人高等教育如雨后春笋，蓬勃发展。这是由于一方面， 整个社会肌体处于解构再造，各行各业百废待兴，亟需人才；另一方面，成人 高等教育系“养在深闺人未识”的稀缺品，社会对学历文凭需求旺盛。而且成 人高等教育办学机构重视内涵打造，追求质量和美誉度，社会效益良好。但进 入90 年代后期以后，随着高等教育大众化的到来和教育产业化的冲击，成人高 等教育江河日下，生源萎缩，人才培养质量下降，教育品质和形象下滑，昔日 头上