七年级思想品德第三单元第七课第一框情趣与兴趣.ppt

第七课 品味生活 极少数青少年，打起电子游戏来，长达数小时，甚至通宵，不能按时吃饭和睡觉，会造成肠胃功能紊乱，视力下降，大脑疲劳过度，严重损害正在发育的身体，甚至走上违法犯罪的道路。 有些青少年吸烟，这种恶习也会损害身心，引人堕落。 有些青少年迷恋不健康的书刊，影视，也是庸俗生活情趣的表现。 阅读书本第74页晶晶和丽丽的故事，思考所提出的问题。 体育类 打球、爬山、游泳、骑自行车等 文艺类 唱歌、跳舞、弹琴、看电影、电视、读小说、诗歌、散文、练习书法、绘画、摄影、上网等 养殖类 种植花草、树木、饲养小猫、小狗、各种鸟鱼等 小组交流：你的兴趣是什么？当你做着感兴趣的事时，心情如何？有怎样的感受？ （一）兴趣的情感体验：当对某件事感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。 学习派：中学 生的主要任务是学习，不应把时间花在培养兴趣爱好上。 　　 兴趣派：兴趣是最好的老师。中学生应当培养兴趣爱好。 （二）兴趣与学习的关系：中学生的主要任务是学习，应把学习放在第一位，但在课余时间也要适当发展自己的兴趣爱好，追求高品质的生活。 　　小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养……这一天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：“我到底该学什么？”小华笑着说：“你学的是兴趣，我得到的却是情趣。” 1、为什么小华说小明学的是兴趣？ 2、那么什么是兴趣？它有何特点？ 知 识 窗 兴趣:是由好奇心产生的一种想做某一件事，想了解某一件事物或想从事某一种实践活动的精神向往。 　　其特点是不稳定性，随时随地可以产生。 　　小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养……这一天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：“我到底该学什么？”小华笑着说：“你学的是兴趣，我得到的却是情趣。” ３、假如你是小华，你会告诉小明怎么做？ 　小明听了小华的话，感觉到自己错了，就从中挑选了自己最喜欢的书法认真练了起来。练了两年，在市书法比赛中，小明得了一等奖，小明高兴地对小华说：“………” 1、假如你是小明你会对小华说什么呢？ ２、你认为什么是情趣？它有何特点？ 谢谢你，使我从学书法的兴趣中体验到了生活的乐趣，使我对生活充满里信心，我也学到了情趣。 知 识 窗 　　情趣:是建立在兴趣之上的，有一定方向性的比较稳定的生活态度和精神追求。 其特点是比较持久稳定。 　小明听了小华的话，感觉到自己错了，就从中挑选了自己最喜欢的书法认真练了起来。练了两年，在市书法比赛中，小明得了一等奖，小明高兴地对小华说：“………” ３、从上述材料你能否得出兴趣与情趣的关系？ 兴趣 情 趣 表现 基础 情趣源于兴趣 （较稳定） （暂时的） 升华 培养兴趣，发展情趣 学生们如饥似渴地摄取知识的养分 运动场上的拼搏 厨房里的乐趣 老年人的怡然自乐 二、情趣的雅与俗 联系当地社会风气、文化氛围及学生自己的兴趣爱好让学生讨论分析哪些情趣是高雅的，哪些是庸俗的，为什么？ 谈自己读到一本好书、欣赏一幅妙画后的感受，以及集邮、收藏、养鱼等各种兴趣爱好对自己生活的影响。 高雅情趣的积极作用 有益与个人的身心健康， 符合现代文明的要求， 符合科学精神和科学生活的要求。 爱书法 爱养花 爱赏鱼 健康快乐对对碰 爱下棋 爱作画 爱写作 爱音乐 思维敏捷 开阔思维 丰富想象 增强食欲 陶冶性情 调节血压 延长寿命 吸毒 酗酒 腐 败 庸俗的情趣 挥霍 庸俗的生活的消极作用： 不利于青少年的身心发展， 甚至有害与身心健康。 1.小刚双休日写完作业后，和同学一起去踢球。 2.学生小红非常注意自己的打扮，今天，她描了眉毛，涂了口红来到学校。 3. 玲玲特别喜欢自然知识书籍，做完作业后她就看。 4.我们班的生活委员常帮助同学打扫卫生，整天乐呵呵地为大家服务。 5. 小明沉迷电脑游戏。 高雅 庸俗 高雅 高雅 庸俗 纯真 希 望 分 享 执教者：吴恒 中山市坦洲中学 朱德的兴趣爱好 请问：大家平时都有哪些兴趣和爱好呢? 在我们身边有许多同学，他们各有特点，各有长处。但我们也会发现，身边还有同学，每天“吃饭—