小学品德与社会四年级《交通问题带来的思考》教案.docVIP

《交通问题带来的思考》教学设计 一、教学目标： 1、了解交通给人们带来哪些问题和对生活、环境的影响想办法使交通带来的不利影响减少到最低程度。 激发学生保护环境的意识培养学生从小遵守交通规则，争当文明市民。 认真遵守交通规则争当环保小卫士。 教学重点：了解交通给人们带来的问题和对生活、环境的影响。 教学难点： 如何使交通带来的不利影响减少到最低程度。CAI课件去年“五一”黄金周外出旅游的，，拍下的。?活动交通事故师：当时你看到这样一个场面心理是什么感受？老师也收集到了一些有关交通问题的资料。 (出示交通问题的有关数据：中国道路交通安全协会副理事长段里仁教授说：目前我国汽车保有量超过3000万辆，还有6000多万辆摩托车，1000多万辆农用车以及800多万辆运输用拖拉机。中国已经步入汽车社会的门槛，但是交通意识和交通道德却还没有建立起来。汽车与行人的矛盾，汽车与道路的矛盾，汽车与环境、资源和能源的矛盾日益突出。中国由于交通事故每年死亡超过10万人，死者大多是年轻人，占全球交通事故死亡人数的五分之一，居世界各国之首。而交通拥堵很大程度是由于不遵守交通规则、不文明驾驶等交通道德缺失造成的。)生1：道路窄小。生2：司机、行人违章。生3：有些司机酒后驾车。生4：有的车速过快。生1：让司机们不要喝酒。生2：不要疲劳驾驶。生3：车速不要过快。生4：按线行驶。：是啊，车祸是多么的残忍啊！它毁掉了多少