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亦 师 亦 友 心 相 通 —— 我的教学故事 步入初三，我接手了一个新班——三（13）班。刚开学的两周，我是他们的一个陌生的语文老师，他们是我的一群陌生的学生。我天天给他们上课，他们天天听我讲课，身处同一教室，他们觉得我远在天之涯，我觉得他们远在海之角。我们的心远得遥不可及。 初三的时间珍贵，我得做点什么，来改变这种相互之间的陌生。 第一次月考临近，班主任发了第一次月考的考试目标给学生，让他们与科任老师共同制订。我利用了这个机会，下面是我与一位优生之间发生的事，让我慨叹。 镜头之一： 小雯：刘老师，我语文的目标是100分（总分120），行吗？ 刘老师：就100分好了，别给自己太大的压力！ …… 镜头之二： 小雯：刘老师，我语文考了108分！ 刘老师：108分很好吗？满足了吗？这次全级最高分有117分！ …… 镜头之三： （在学校元旦举行的“迎新年谢师恩”——每个学生给老师写一封感谢信的活动中） 小雯：刘老师，给你一封信。 刘老师：谢谢！ 我展开信—— …… 时间悄悄地从身边溜走，不知不觉地，与您相处了4个月了。短暂的四个月，我觉得自己长大了，不再象过去那般幼稚了。 谢谢您，刘老师！谢谢您让我有奋发力强的信念。 还记得吗？第一次月考时，我给自己语文定的目标只是100分。当时，您看了我的目标，本以为会骂我定那么低，而你却温和地说：“嗯！就考100分好了，不要给自己太大的压力。”我松了口气，并持之以恒地把100分定为目标……终于，一考成绩出来了，结果我的语文考了108分。一见到您，我兴奋地、骄傲地汇报道：“老师，我超过目标啦！而您却向我泼来一盆冷水。“108分很好了吗？满足了吗？……我无语地离开了。那时，我的心象一幅拼图，被您无情地拆成一片又一片。泪水无声地掌滑落。心里总是不禁地重复着：考108分满足了吗？……现在回想，呵呵，……我可真傻。 在每个人的生命中，总会遇见这么一个人，在你走向深渊时，总会拉你一把；尽管平时多么不在乎你，对吗？ 谢谢，庆幸我有您，在我被一点点成功冲昏头脑时，向我泼冷水，让我知道，骄兵必败。 …… 打开时光宝盒，总有道不尽的快乐，而您，给我们带来的却不只只是快乐，还给了我们比任何东西都重要的——无穷的知识。 老师，来来往往，您有一届届的许多的得意弟子，让您刻骨铭心。而我，只是您生命中的一位普通的过客，不值一提，所以您无须记着我；但我，却会永远把您放在心里，永远，永远…… 就这样，我与一位一位学生，通过日常中的点滴小事，与学生亦师亦友，让师生的心相通。