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八年级语文阿里山纪行教案 江苏省连云港市灌云县初级中学 潘正家 邮编222200 手教案背景 1、面向学生：中学 2、学科：语文 2、课时：1 3、课前准备： 1）诵读全文，自行解决字词障碍，并能复述课文内容，为课堂教学作准备。 2）学生课前上网查找图片资料，学唱《大海啊故乡》《阿里山的姑娘》两首歌曲。 二、教学课题 1、知识与技能目标： 　　b、学习移步換景的表现手法 　　a、帮助学生掌握一般的阅读技能 b、培养学生在通读课文的基础上理清思路，理解主要内容的能力 c、会写一般描写景物的记叙文。 2、过程与方法目标：自主探究，合作交流的模式 3、情感态度与价值观目标：感受阿里山的如画风光，激发学生热爱祖国大好河山的　　 三、教材分析 《阿里山纪行》是苏教版八年级语文上册“江山多娇”单元主题下的一篇游记,是当代作家、文艺评论家、美学家吴功正写的一篇游记。这篇游记通过移步换景，形象地描绘了游览阿里山所风的迷人风光，抒发了作者独特的感受，由衷地赞美了“阿里山的风光美如画”，赞扬了台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，含蓄地表达了两岸人民的心融合起来的共同愿望。 教学重点： 通过朗读、品析，跟随作者一起去登山临水，体会江山的美丽多娇，爱我中华，爱我世界美好情感。 教学难点： 在遣词造句上尤见功力。若只是将游览线路作导游式的讲解，恐学生难免学之无味。因此将重难点放在对字词句的品味，并联系过去所学，或生活实际，创设欣赏美的情景，以期使学生能深入文章，去体味文字之奇妙，景致之奇美，语文之大美。 教学准备： 1、教师搜索图片或视频，有关文字资料。 2、学生课前上网查找文字、图片、音频资料 四、教学方法 教学过程帮助学生掌握一般的阅读技能，掌握朗读、默读、浏览等各种方法，让学生在与文本充分对话基础上开展自主、合作、探究的阅读。提倡教师与学生的学习方法相互作用，共同对话，借助语文思想方法帮助学生理清思路，围绕认知冲突，更好的解读文章，提高能力，从而建构新知识。 五、教学过程 一、情境导入（背景音乐《阿里山的姑娘》） 【百度音乐】笛子曲《阿里山的姑娘》 /ali.mp3 同学们，祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，真是美不胜收。 林语堂曾经感慨地说：“文章是案头之山水，山水是地上之文章。”（板书）今天我们就随中国当代作家、美学家吴功正一道，去领略大自然的杰作——阿里山的风采。（板书课题） 【百度图片】阿里山 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B0%A2%C0%EF%C9%BDin=17867cl=2lm=-1pn=0rn=1di=5138167620ln=2000fr=fmq=ic=s=0se=sme=0tab=width=height=face= （说明：这种导入方法可以调动学生的学习热情，激活学生的思维，让他们较快进入角色，参与教学的双边活动。） 二、整体感知 1、走近阿里山——介绍阿里山 【百度图片】阿里山的姑娘 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B0%A2%C0%EF%C9%BD%B5%C4%B9%C3%C4%EFin=12524cl=2lm=-1pn=27rn=1di=41921727555ln=2000fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0 【百度图片】阿里山神木1 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B0%A2%C0%EF%C9%BD%C9%F1%C4%BEin=22854cl=2lm=-1pn=0rn=1di=28325023698ln=2000fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0 【百度图片】阿里山神木2 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B0%A2%C0%EF%C9%BD%C9%F1%C4%BEin=8713cl=2lm=-1pn=25rn=1di=39363451215ln=2000fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0 【百度图片】阿里山小火车 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B0%A2%C0%EF%C9%BD%C9%F1%C4%BEin=9420cl=2lm=-1pn=5rn=1di=37245757230ln=2000fr=fmq=ic=0s=0se=1s