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例谈解决中考翻折问题的几种数学思想与方法-中学数学论文 例谈解决中考翻折问题的几种数学思想与方法 谷龙舟 （上海师范大学数理学院，上海200234） 摘要：数学思想方法的教学是数学教学重要的组成部分，在数学教学中渗透数学思想方法，有助于学生加深对数学的理解，对数学产生兴趣，从而促进学生对数学成绩的提高。本文以历年中考中出现的几何翻折题为例，通过在解题的过程中阐述如何渗透数学中综合法、转换思想、方程思想、函数思想等思想方法，让学生在学会知识的同时也能感受到数学的精髓。 关键词：中考翻折问题；教学；数学思想方法 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-10-0067-02 纵观近几年全国各地数学中考试卷，我们不难发现很多关于几何翻折问题的影子。翻折作为几何变换的一种，在中考试卷中愈来愈受命题人的青睐，我想主要原因是想通过在考查平面几何变换的基础知识点的同时也要学生学会掌握运用数学思想与方法解决问题的能力。在《上海市中小学数学课程标准（试行稿）》中提到要求初中阶段的学生理解基本的几何变换，通过有关数学知识的技能学习，逐步领会方程思想、函数思想、分类讨论思想等基本数学思想。笔者下面以近几年各地中考中的翻折问题为例，简单叙述翻折问题的解答过程以及涉及到的数学思想与方法。