湘教版初中美术七年级《和平鸽》说课设计.docVIP

尊敬的评委老师你们好：今天我说课的内容是《和平鸽》，我以新理念，围绕着教材，从教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教学学法、教学过程这七个方面来说明我的教学设计。 一 教材分析:本课是湘教版七年级第六课内容， 本课属于设计?应用学习领域，目的是通过教学让学生了解公益招贴画的设计方法，设计要素和形式美的要求，初步掌握平面设计招贴画的一般规则。招贴画是现代平面设计艺术的一种表现形式，公益招贴是其中一种，本课以公益招贴为教学内容，加强学生对人类生存与发展的思考，激发学生关爱生活的情感。 二 学情分析：我依据初中学生的年龄特点和个体差异制定本课内容，招贴画对初中学生并不陌生，在大街小巷都可以看到招贴画，只不过看到的都是商业招贴画，如:某某名牌服装，某某吃的喝的。本课能以公益招贴画为内容，从多个角度切入，让学生关注社会，关注人类的生存与发展。 三 教学目标：我的教学目标能从学生角度出发，结合教材把目标分成三个进行教学。 1知识目标：初步了解公益招贴画的概念，设计方法、设计要素、形式美要求；培养学生良好的设计思维方式，促进设计意识的形成； 2技能目标：学生能用简洁的造型语言设计主题招贴画，初步学会合理选择图形，控制画面的构图及色彩等知识。 3情感目标：培养学生关注生活、热爱生命的情感，加强学生对人类生存与发展的思考。 四 依据教材内容和学情分析，我确定本课教学的重点和难点： 重点：招贴画图形的选择与主题的关系。 难点：招贴画图形大小位置的处理与主题的关系。 五 教学准备： 教师准备：美伊战争图片、和平鸽图片资料、表现和平主题的招贴画。 学生准备：剪刀、胶水、彩色纸、彩色笔、油画棒等。 六 教学方法：依据本课内容，我以欣赏，提问，分析引导，启发，交流讨论等方法，让学生感受公益招贴画的设计方法及设计意识的形成。本课以多媒体课件贯穿课堂，通过直观的图片及优秀作品，达到本课的教学目的。 七 教学过程： 依据美术新课程标准的理念，我的教学过程是这样安排的: 导入新课——讲授新课——学生活动——作业评价——课后小结 （1）创设情景：导入新课 以和平为主题，联系事实，用战争带给人类的灾难，激发学生对和平生活的热爱，并思索如何表达自己热爱和平反对战争的感情，从而引入和平鸽这一标志性形象。 （2）讲授新课： 教师讲述 以毕加索的和平鸽为例讲解和平鸽的故事，通过欣赏和平鸽的绘画形式的作品，启发学生思考还可以怎样表现和平题材，表达你对和平的热爱。展示和平题材招贴画，介绍招贴画的概念，引导学生分析招贴画，招贴画的要素及特点，注意图形选择和主题表达之间的必然联系，构图与主题表现、形式美感之间的联系，具体到图形的大小，位置，色彩的处理。 （3）学生活动：由和平题材的招贴画拓展到其他公益招贴画，让学生多个角度去思考，关注社会，激发学生对生活的关爱和思考，选择合适的主题,运用富有创意的构思,设计一幅公益招贴画.（教师提出作业要求） （4）展示作业 评价交流 （自评互评和教师评相结合，尊重学生，以鼓励为主） （5）课堂小结:本课你学会了什么？你有什么体会？ 通过学习回顾本节课的内容，巩固所学知识，为以后的学习打基础。 （6）板书设计：目的再现过程，突出重点。 本课依据以人为本的教学新理念，在整个教学过程中因势利导，促进学生积极主动参与教学交流，以愉快的心情体验课堂，培养学习基本的美术素养和基本技能，让学生在轻松愉快的氛围中学生美术。 我的说课稿完毕，谢谢。