人教版数学八年级上册《12.2.2用坐标表示轴对称》教学设计.docVIP

12.2.2用坐标表示轴对称 教学内容：人教版初中数学八年级上册 第 教材第4—45页 1.能用坐标表示轴对称，探究点或图形的轴对称变换引起的点的坐标的变化规律，学会如何利用这种坐标变化规律在平面直角坐标系中作出一个图形的轴对称图形． 经历探究用坐标表示轴对称的过程，感受其应用规律．y轴轴对称的点的坐标之间具有怎样的关系？ 问题：在平面直角坐标系中，画出下列已知点及其对称点，并把坐标填入表格中．看看每对对称点的坐标有怎样的规律．再和同学讨论一下． 已知点A（2，-3），B（-1，2），C（-6，-5），D（，1），E（4，0）． 关于x轴的对称点A′（____，____）B′（_____，______）C′（_____，_____）D′（____，_____）E′（_____，_____）． 关于y轴的对称点A″（_____，____）B″（_____，______）C″（_____，_____）D″（____，_____）E″（_____，_____）． 请你仔细观察点的坐标，能发现关于坐标轴对称的点的坐标有什么规律吗？ （学生充分表述，相互补充，把规律用自己的语言表述出来，教师再引导学生转化成数学语言） 学生总结规律： （板书）在平面直角坐标系中： 关于x轴对称的点横坐标相等,纵坐标互为相反数； 关于y轴对称的点横坐标互为相反数,纵坐标相等. 即：点（x, y）关于x轴对称的点的坐标为(x, - y)； 点（x, y）关于y轴对称的点的坐标为(- x, y)。 三、例题解析，探寻方法。 探究二、求作已知图形关于坐标轴的对称图形（从点到线段再到多边形） 例2：已知四边形ABCD的顶点坐标分别为：A（－5，1）、B（－2，1）、 C（－2，5） 、D（－5， 4），分别作出与四边形ABCD关于x轴与y轴对称的图形。 （以学生为主，师生共同解答例题） （1）写出点A、B、C、D关于y轴的对称点A1、B1、C1、D1（2）写出点A、B、C、D关于x轴的对称点A2、B2、C2、D2 （3）依次连接各对应点，即可得到四边形ABCD关于y轴和x轴对称的图形。，巩固深化.根据下列点的坐标的变化情况，判断它们是关于x轴对称，还是关于y轴对称。 ⑴　（－１，0）→（１，0）； ⑵　（－５，－４）→（－５，４）； ⑶　（３，４）→（－３，４）； ⑷　（2，5）→（-2，5）→（－2,－5）。 3．如图，△ABC关于x轴对称，点A的坐标为（1，-2），标出点B的坐标． （抢答中让学生充分表现，教师给与鼓励与点拨，在完成3题时，学生表述，教师快速板书，帮助学生理解。） 4．如图，利用关于坐标轴对称的点的坐标的特点，分别作出与△ABC关于x轴和y轴对称的图形． （两名学生在课前准备好的小黑板上板演，其他学生独立完成，教师巡视指导） 五、课堂小结、回顾体会。 1.谈谈本节课你有哪些收获？ 2.你学习了哪些方法和知识？ 六、作业布置：习题12.2第2.4.6题 板书设计： 12.2.2 用坐标表示轴对称 关于x轴对称的点横坐标相等,纵坐标互为相反数； 关于y轴对称的点横坐标互为相反数,纵坐标相等. 即：点（x, y）关于x轴对称的点的坐标为(x, - y)； 点（x, y）关于y轴对称的点的坐标为(- x, y)。