《开发创新思维与管理创新》.docVIP

《开发创新思维与管理创新》 主讲：成 国 良 培训对象：各类单位领导、管理者 培训时间：3天（也可选择1--2天的内容） 培训目标： 1、使学员突破旧有的思维方式； 2、开发几种创新思维形式和技法； 3、学习日常工作、企业管理中可运用的若干种创新方法和工具； 4、提高领导工作几方面的创新能力。 预期收获： 1、了解到自己的创新思维障碍所在； 2、学习运用创新思维的几种形式和技法； 3、现场运用组织管理的创新方法来解决本单位的实际问题； 4、提高领导管理的创新能力。 授课特点： 将根据需要进行培训需求的调研。 培训内容结合实际、实用、可操作性强。 互动内容多：结合培训单位的实际情况进行演练、研讨、游戏、道具操作等。 上课具有激情，案例生动，学员普遍反映不会打瞌睡。 课程设计背景： 知识经济时代的发展速度太快了，无论是社会、企业还是其它组织，我们当领导的日夜都忙于应付日常工作，但常常是效果不佳；还百思不得其解：我们的工作瓶颈何在？从另一个角度思考：这瓶颈不正是我们创新的机会吗？但怎么进行创新呢？有哪些领导工作中的创新方法呢？本课程为此而设计。 注： 1、内容：本提纲中的内容（案例、练习等）上课时将会有调整或更新 2、座位：将按分团队的形式上课；每个团队座位设置成U字形。 课 程 内 容 提 纲 开场思维题练习 动杯子 第一部分 世界上的新一轮竞争 内容提要： 现代国与国之间的竞争已经进入了不同以往特点的一个新时代，对此我们每个领导需要有清醒的认识，并需要有应对策略。 一、发达国家对发展中国家的竞争策略 聪明与低工资 新加坡只有阳光 二、缺乏自主创造力的“伤痛” 发达国家对我国的封锁、敲诈、间谍活动 三、“杀手锏”—— 自主创造力的成功 自主创造力保证了我国的国防安全 第二部分 突破创新思维的障碍 内容提要： 你了解自己在职业生涯的道路上最大的障碍是什么吗？这些障碍是如何妨碍我们进行思维创新的呢？在此我们将运用故事、游戏、道具训练等方法，让大家体验这些障碍，以及破除这些障碍后的愉悦和收获。 一、惯性思维——创新思维的顽症 什么是惯性思维？ 案例：鞋带松了怎么办 惯性思维形成的原因 故事：猴子与草帽 情景模拟：盲人买东西 动动手：如何打开鲁班锁等 二、迷信权威——创新思维的屏障 迷信的来源与危害 案例：迷信丧失了创新的机会 袁隆平破除迷信获得成功 练习：他是第几名？ 三、从众思维——-创新思维的群体失聪 中国人的从众文化 西方的实验 黄鼠狼吃鸡吗——华师大教授的实验 四、自卑、麻木——创新思维的自残 自卑的表现 麻木的表现 案例：开天窗信封的来历 女性的创造发明 案例：吸管的发明 五、环境因素——创新思维的生态 环境障碍的因素 环境障碍的突破 案例：钱学森对待小人物 测试题：我们的企业环境处于什么状况？ 六、神秘性——创新思维的幻觉 名人谈神秘性 研讨：我们有哪些创新的障碍？ 第三部分 妙用创新思维 内容提要： 我们如何在工作或生活中进行创新活动？许多人的成功都是他们有意识或无意识地运用了创新思维的各种形式，在此我们学习部分创新思维形式，分享生动的案例，动手操作道具等，从而受到启发，使你比较顺利地获得创新成果。 一、创新思维的多样性 二、妙用创新思维 1、妙用“独特性” 案例： 练习： 照片：西班牙所见——“就业”创意 2、妙用“流畅性” 案例： 现场演练： 3、妙用“灵活性” 古语：“运用之妙，存乎一心” 案例： 三、妙用逆向思维 什么是逆向思维？ 案例：洛杉矶奥运会怎么举办？ 练习：8秒钟能赢得出线吗？ 四、妙用想象思维 什么是想象思维 想象思维的特征 想象的类型 案例：“天空未留痕迹，鸟儿却已飞过” 动动手：运用想象力作画 五、妙用联想思维 什么是联想思维？ 联想思维的特征 联想思维的类型 案例：营业员——大手大脚 案例：刨冰与化工设备的安装 练习： 六、妙用换位思维 什么是换位思维 故事：小车司机帮助“微软”员工 毛泽东与陆游的诗词 练习：工作、生活怎么换位思维 七、妙用右脑思维 我们的现状 让右脑从休闲中走出来 多用形象思维 案例：我国古典诗词中的形象思维 培养对文学、艺术、音乐的爱好 科学家谈文艺与思维 案例：美国对国家竞争力的反思 发展视觉文化 美国普及“思维导图” 调动左手左脚的潜能 中国人必须转变的观念 右脑潜力无限 现场实践：右脑怎么会记住20样东西？ 第四部分 创造技法的运用 内容提要： 创新有没有什么技法可用？许多专家研究出了几十种技法，现介绍几种；这些技法使我们在创新的过程中少走弯路，节约时间，减少成本，比较容易地获得创新的成功。 引子：方法——力量无限 演练：如何使杯子在纸上不掉下来？ 头脑风暴/智力激励法 头脑