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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计-----《认识计算机硬件》 一、教案背景 1、面向学生： √□中专 □小学 2、学科：《计算机应用基础》---任务2.1 认识计算机硬件 3、课时：1 4、学生课前准备： A．了解ＩＥ浏览器，百度搜索网站使用方法 B．了解计算机硬件相关知识 二、教学课题 《认识计算机硬件》 1、知识培养：使学生掌握计算机硬件组成，并了解其功能。 2、技能培养：培养学生的观察能力，自主学习能力，使学生能够辩认计算机硬件，提高学生创新能力。 3、情感培养：培养学生自觉学习的积极态度，品尝学习成果的快乐。 五、教学过程 情境教学：用购买电脑实际问题引入新课。 李永想买一台计算机，他到了商店，售货员就给他列出一张购买计算机所需的硬件清单，有“CPU，内存，硬盘，光驱，主板，显示器，键盘，鼠标等”他看了以后，觉得有点迷糊，想买一台计算机怎么会有这么多的东西？假如你想买一台计算机，你是不是也和李永一样呢？ 1、引入课题，如何购买台式电脑利用百度搜索： 【百度知道】：htp:///question/256413151.html 让同学们了解想购买电脑都需要知道些什么？唤起学生对电脑的兴趣，让同学们自己互动，讨论。 然后让同学们思考如果自己想买一台电脑，应该知道些什么?通过百度知道了解电脑配件都有什么？ 【百度知道】:/question/310313800.html 用【百度图片】搜索让同学们观看各种电脑图片。 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1325923855515_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%B5%E7%C4%D4s=0#pn=15 2、同学们在了解了购买电脑前都需要知道哪些知道后，再用百度搜索让同学们了解购买一台电脑都需要哪些部件？ 【百度知道】：/questionhtml 用【百度图片】搜索让同学观看了解购买一台电脑所需要的部件都是什么样的？通过的图片的观察，使课堂学习气氛加大。 /i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimagefr=pv=word=%B5%E7%C4%D4%D6%F7%BB%FA%C4%DA%B2%BF%BD%E1%B9%B9istype=2z=0fm=rs1#pn=0 【百度搜索】：通过百度搜索使同学们了解如何购买电脑硬件 /s?wd=%B5%E7%C4%D4%C5%E4%BC%FE%CD%F8%C9%CF%C9%CC%B3%C7rsp=6oq=%B5%E7%C4%D4%C5%E4%BC%FEf=1rsv_ers=xe0rs_src=1 设计的意图：引入课题“计算机硬件”，让学生边看边听，然后能够独立思考问题。 教学过程 师生活动 任务2.1 认识计算机硬件 一、计算机硬件结构 知识点：什么是硬件？ 能够摸得着的实体设备，叫硬件。主机、显示器等是计算机硬件。 从外观看组成计算机硬件：主机、显示器、键盘、鼠标、打印机。 【百度图片】：利用百度图片搜索，让学生观看各种台式机，并让学生思考，有什么不同，从而做出总结。 /i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimagefr=pv=word=%BC%C6%CB%E3%BB%FA%CD%BC%C6%ACistype=2z=0fm=rs6#pn=0 计算机硬件功能：主机：处理问题中心部件 显示器：通过文字或图形方式输出计算机产生的结果 键盘：向计算机输入信息，用于人机对话 鼠标：用以进行光标定位和某些特定输入 打印机：向纸上输出计算机处理的结果 归纳： 主 机：处理问题中心部件 显示器：输出设备 键　盘：输入设备 鼠 标：输入设备 打印机：输出设备 知识点：主机是计算机的核心部件 二、主机内部结构：【教学重点】 1、主板 2、CPU 3、内存 4、硬盘 5、光驱 主机功能及作用：【教学难点】 主板：又叫系统板或母板，是计算机中最基本最重 要的硬件设备，起着连接作用，并为其他设 备提供了接口和插槽。 【百度图片】：利用百度图片搜索主板，让同学们观察各种型号的主板。 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1325939636953_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%D6%F7%B0%E5s=0 知识点：主板接口及插槽 PCI插槽、内存插槽、CP