人教版高中历史必修1《社会主义制度在中国的建立》详细说课稿设计.docVIP

第3课 社会主义制度在中国的建立 【教学目标】 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 为过渡到社会主义奠基 巩固政权的斗争；恢复和发展国民经济 通过对社会主义制度建立等史实的分析,认识社会主义是中国发展的必由之路和中国社会主义改造的特点,提高学生系统掌握历史知识,从中把握历史规律的能力。概括阐释 本节课可以通过层层设问步步解答的方式展开教学内容。在教学过程中，学生回答问题、分析史实出现错误时，可通过让学生采取相互“找茬”方式让自己发现问题和解决问题。如果教师简单地将错误加以纠正并给出正确答案，那么这将使教学又走回到传统讲述式的老路上去，且导致学生在解决问题时养成对教师的依赖性。学生回答的问题有错误，让学生用正确的事实反驳他，或老师启发他得出正确观点。通过这种方式，培养学生学会质疑和如何质疑的能力。这种方式是让学生在不断地答问中养成良好思考和质疑的习惯。通过设问调动学生思疑的积极性，培养学生探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯 为过渡到社会主义奠基 1．巩固政权的斗争 提问：新中国成立后我国的主要任务是什么？（使中国稳步地由一个农业国发展为工业国，由新民主主义社会过渡到社会主义社会）为完成这一主要任务都采取了哪些主要措施？（巩固人民政权、恢复和发展经济和对农业、手工业及资本主义工商业的改造） 巩固人民政权的具体措施都有哪些？（解放全国领土；开展土地改革；抗美援朝） 全国领土基本解放的标志是什么？（西藏的和平解放）民主革命任务得以完成的标志是什么？（土地改革）为什么？（因为它彻底废除了延续两千多年的封建剥削土地制度,摧毁了地主阶级的封建统治势力,广大农民在经济上、政治上彻底翻了身,解放了农村的生产力。） 抗美援朝起到什么作用？（保家卫国，为新中国建设赢得了和平环境） 通过讲述抗美援朝的胜利,中朝两国人民以劣势装备打败号称世界头号强国的美帝国主义的伟大胜利.增强学生的民族感；对黄继光、邱少云、杨根思、罗盛教等这些英雄人物的回顾，让学生感受志愿军英勇不屈,奋不顾身,临危不惧,临难不苟的革命精神。 抗美援朝、土地改革加上镇压反革命被称为建国初期三大运动.抗美援朝战争是中国人民民主革命反帝斗争的继续,土地改革是民主革命反封建斗争的完成,而镇压反革命使我国社会秩序得到前所未有的安定.三大运动的胜利,使新中国人民民主专政的政权更加巩固,也为国民经济的恢复和发展创造了条件. 2．恢复和发展国民经济 新中国为恢复和发展国民经济采取了哪些措施？（建立国营经济；合理调整工商业；建立农业互助合作；工矿业民主和技术改革） 社会主义国营经济主要来源是什么？反映了什么实质？（没收官僚资本；实质是使国家掌握经济命脉） 对工商业进行合理调整的主要原因是什么？（私营工商业在国民经济中占有重要地位；利用民族工商业来为恢复国民经济服务）； 对工商业进行合理调整的主要内容是什么？（调整公私关系、劳资关系和产销关系） 对工商业进行合理调整的主要目的是什么？（调动私营工商业的经营积极性，促进工商业的发展） 建立农业互助合作，工矿业民主和技术改革目的是什么？（调动农民和工人主人翁的态度，发挥他们发展生产的积极。） 经过三年的努力，当时中国的社会发生了什么变化？（到1952年, 人民民主专政的政权得到巩固,国家财政经济取得了根本好转,国民经济得到恢复和发展.工农业生产达到并超过我国历史上的最高水平.）起到什么作用？（为国家向社会主义过渡奠定了经济基础） 二、过渡时期总路线和宪法的制定 1．过渡时期总路线 中华人民共和国成立以后,经过三年的经济恢复时期, 人民民主专政的政权得到巩固,国民经济情况得到基本好转,国际形势也不断地朝着有利于我国社会主义建设的方面发展.为此我国又采取了那些经济建设的措施？（提出过渡时期的总路线；开始进行有计划的经济建设；进行社会主义改造） 根据在过渡时期的总路线精神，我党提出了什么具体措施？（制定一五计划） 一五计划主要任务是什么？让学生阅读课本后，概括为一化（重工业化）三改造（对农业、手工业及资本主义工商业的改造） 怎样看待“一化三改造”之间的关系？（一化三改造之间是互相联系、互相促进的,体现了发展生产力和变革生产关系的有机的统一。）体现了什么重要特点？（社会主义建设和社会主义改造并举） 随着经济建设的展开，在民主政治和法制建设方面采取的最重大的举措是什么？（制定宪法） 2．宪法的制定 l954年8月，全国各地基本上召开了各级人民代表大会，产生了全国人民代表大会的代表。第一届全国人民代表大会于1954年秋在北京召开.会议的主要内容是什么？（制定《中华人民共和国宪法》） 这是我国第一部社会主义宪法，为什么说它是一部