初中数学九年级第21章《二次根式》复习2课时导学案设计.docVIP

第21章《二次根式》复习（1） 姓名 日期 班级 一、学习目标 1、了解二次根式的定义，掌握二次根式有意义的条件和性质。 2、熟练进行二次根式的乘除法运算。 3、理解同类二次根式的定义，熟练进行二次根式的加减法运算。 4、了解最简二次根式的定义，能运用相关性质进行化简二次根式。 二、学习重点、难点 重点：二次根式的计算和化简。难点：二次根式的混合运算，正确依据相关性质化简二次根式。 三、复习过程 （一）知识梳理：（先独立解答以下知识点，后交流，检查知识点的不足） 1.二次根式有意义的条件是__________________________________。 2.二次根式的性质：① 、 ）2（____） ② 3.二次根式的乘法法则：__________________________________________. 4.积的算数平方根的性质：________________________________________. 5.二次根式的除法法则：__________________________________________. 6.商的算数平方根的性质：________________________________________. 7. 最简二次根式满足的条件①被开方数_________________②被开方数不含__________________的因数（因式） 8. 写出已经学过的乘法公式： ① ② （二）知识点基础练习： 1．若A＞0，A的平方根可表示为___________,4的算术平方根是________. 2．当A______时，有意义，当A______时，没有意义。 3.以下代数式，_________（填序号）是二次根式。① ② ③ ④ 4.若有意义，则x的取值范围是______________.若有意义，则x的取值范围是______________. 5． ． 6． ; 7.式子成立的条件是____________________. 8. 9.当时,X的取值范围是_________________________. 10.当A＜3时，化简 11.下列二次根式是最简二次根式的是________(填序号)① ② ③ ④ 12.与是同类二次根式的是_______.(填序号)① ② ③ ④ 13.若，X的取值范围是_________________________. 14.当X=_________时，最简二次根式与能够合并。 15.若则xy的值是___________. 16.如果，则x2+y2=________. 17.在实数范围内分解，9x4－25=___________________________________________. 18.计算： (1) (2) (3) (4) 19.计算（1） （2） （三）相互交流，查找不足，反思得失。姓名 日期 班级 (45分钟达标过关测试)分数____________________. 1、选择题：（32分 ）（1）化简的结果是（ ） A、5 B、－5 C、士5 D、25 （2）代数式中，x的取值范围是（ ） A B、 C、 D、 （3）下列各运算，正确的是（ ）A、 B 、C、D、 如果是二次根式，化为最简二次根式是（ ） A B、 C、 D、以上都不对 （5）化简的结果是（ ） （6），则（ ）A、A,B互为相反数 BA,B互为倒数 C、 D、A=B （7）在下列各式中，化简正确的是（ ） A B、 C、 D、 （8）把中根号外的移人根号内得（ ） 2.填空。（40分） （1）下列式子①，②，③，④，⑤，⑥，⑦，是二次根式的是（填序号）_____________________________________________. （2）若，则A的取值范围是____________________. （3）若有意义，则x的取值范围是____________________。 (4)当x____________时，。 (5)当X＜2时，化简 (6)当x=________时，代数式有最________值，是_________. （7）若，则AB的值是___________