初中物理八年级上册《温度的测量》第二课时导学案设计.docVIP

物质的三态 温度的测量 （第二课时）导学案 学习目标 1、知识和技能 （1）了解温度的概念 （2）知道摄氏温标，知道常用温度计的原理和构造 （3）会使用温度计测量温度 2、过程和方法 （1）通过探究和实验了解温度计的原理和结构 （2）通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法 3、情感态度和价值观 （1）通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望 （2）使学生乐于探索自然和日常生活中的物理学道理 二．重难点 摄氏温标、温度计的使用 三．预习 1、温度计的原理是 2、 为0度， 为100度 3、平时我们说夏天很热，秋天凉快，这里的热和凉是指什么？ 叫温度 4、如图，先把两手同时放人热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉(选填“相同”或“不相同” （5）思考：你生病时去医院看病医生给你量体温时用的是什么？与我们今天用的温度计有何异同？ 比较体温计与普通温度计的异同： 五。知识小结 六。当堂练习 1.南极洲的最低气温可达—89℃,其中正确的读法是 （ ） A.负89度 B.零下摄氏89度 C. 摄氏负89度 D. 零下89摄氏 2。实验室常用的液体温度计是利用 的性质制成的。某 温度计示数如图9所示，则此温度为 。 3。体温计的量程是 ，分度值是 。由于体温计有特殊 的结构，因此，在测体温时 （ 选填“能”或“不能” ）离开人体读 数。 4、以下温度中，最接近25℃的是（ ） A．冰水混合物的温度 B．健康成年人的体温 C．让人感觉温暖而舒适的房间的温度 D．广州市冬季最冷的温度 七。小结 八。反馈练习 5。通常情况下，物质一般以_______ 、_______ 、 ________三种状态存在，______既有一定的体积,又有一定的形状,物质外于哪种状态与_______有关. 6。物体的冷热程度用_______表示;实验室常用________来测量,它是根据______________________________原理制成的. 7。常用的温标是___________,用符号_____来表示,这种温标是这样规定的:把_____________________作为0度,把______________________作为100度。 8。以下说法中，你认为最符合实际的是 (　 ) A. 人体的正常体温为35℃。 B. 冰箱冷冻室的温度约为5℃。 C. 上海盛夏中午室外温度可达38℃。 D. 上海的最低气温可达零下30℃ 9。使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的　　　 　　。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图所示，其中正确的是　　　　　 。图中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是　　 　　℃，水的温度是　　　　℃。 10。如图6所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的性质制成的。可用来测沸水温度的是＿＿＿＿＿＿；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个＿＿＿＿＿＿。 11、如图是某同学用体温计测热水温度(70℃左右)的示意图.请你指出他在实验中的错误： (1)____________________________；　　 (2)____________________________； (3)____________________________；  A B C D 30 20 ℃ 甲 　乙 30 40 ℃ 图6