初中物理八年级上册《测量平均速度》最新表格式导学案教案设计.docVIP

课题1.4《测量平均速度》（第一课时） 八 年级 物理 学科学案 课型 新授课 备课 课标要求： 2.2.2通过实验测量物体运动的速度。 考纲要求： 能运用其定义式进行简单的计算（包括平均速度的意义和简单的计算等）。。（二）、实验（约20min) 1、把小车放在 ，金属片放在 ，用 测出小车将要通过的 。 2、用停表测量小车从 滑下到撞击 的 。 3、根据测得的 ，利用公式 算出小车通过斜面全程的 。 将金属片移至 ，测出小车到金属片的 。 5、测出小车从 滑过 所用的 ，算出小车通过上半段路程的 。 6、进行实验 收集数据 根据自己的设计进行实验，并如实记录物体运动的路程和时间，将实验时记录的数据填入下表。 路程s/m 时间t/s 速度v/(m/s) 全程s= t= v= 前半路程s1= t1= v1= 后半路程s2= t2= v2= 7、分析论证 得出结论 你的实验数据说明了物体做什么运动？速度怎么变化？ 得出结论： 物体沿斜面下滑速度越来 8、评估与反思 回顾分析你的实验过程，有没有可能在什么地方发生错误？根据你的实验数据得出的结论与其他小组得出的结论相同吗？ 9、交流与合作 在测量速度的过程中，若斜面的坡度过小，会怎样？坡度过大，又会怎样？ 五、整理收获 精讲点拨约4min 达标测评 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A，B，C三处时电子表的显示： （1）该实验是根据公式 进行测量的． （2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大、小”）． （3）请根据图中所给信息回答：SAB= cm，tBC= s，vAC= m/s． （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC= （填“大、小”）． 自主认真研读教材，在最短的时间内试完成下面的问题。 小组内互批后组长反馈释疑 组内探讨，交流。 （合作探究时要全员参与。可展示内容：该实验用到什么方法，怎样控制变量，根据实验现象可以得出什么结论，叙述结论时应加上什么条件，你们还想到了用什么器材来进行探究。） （解答提示：找出题目中所给出的已知条件和未知条件，再找出这些条件之间存在的关系，再利用关系式或其变形式进行求解。注：单位不一致的要进行换算） 自主作答，分级、分层达标，限时完成。 反思 升华 （学生反思小结，教师教学反思） 在达成过程中还存在哪些些困难？ 2，本节课的收获有哪些？（整理知识结构）