皇仁书院中一通识科专题探究.pdfVIP

皇仁書院皇仁書院 中一通識中一通識科科專題專題探究探究 皇仁書院皇仁書院 中一通識中一通識科科專題專題探究探究 1E1E （第一組（第一組）簡潔實用組）簡潔實用組 1E1E （（第一組第一組））簡潔實用組簡潔實用組 組長組長：吳樂平：吳樂平 (24) (24) 組長組長：：吳樂平吳樂平 (24) (24) 組員組員：羅皓軒：羅皓軒 (14) (14) 組員組員：：羅皓軒羅皓軒 (14) (14) 李沛禧李沛禧 (20) (20) 李沛禧李沛禧 (20) (20) 彭政皓彭政皓 (26) (26) 彭政皓彭政皓 (26 (26)) 焦點問題焦點問題: : 焦點問題焦點問題:: 1 Q C 0 9 1 E L S G P 0 1 題 目 : 名牌效應名牌效應 名牌效應名牌效應 我們組的題目是 「名牌效應」。在這專題探究裡我們會探究一些人們對於名牌產品有誤解的問 題，籍此矯正人們對名牌產品的看法 。 我們的議題是 : 人們及青少年對於名牌產人們及青少年對於名牌產品的看法品的看法 。 人們及青少年對於名牌產人們及青少年對於名牌產品的看法品的看法 我們的焦點問題焦點問題是 : 焦點問題焦點問題 1. 名牌的標準是什麼？ 2. 名牌是否代表品質好和實用？ 3. 為什麼人們那麼喜歡使用名牌產品 ？ 4. 名牌產品是否能增強一個人的自信心？ 5. 我們是否真的需要購買名牌產品 ？ 2 Q C 0 9 1 E L S G P 0 1 鳴 謝 : 我們全組(QC091ELSGP01) 在此忠心地感謝: 1. 通識科的老師通識科的老師 在我們進行研習時教導我們完成每一個步 通識科的老師通識科的老師 驟、不斷協助我們及提供了不少專業的意見 。 2. 協助我們完成或已完成問卷的所有朋友協助我們完成或已完成問卷的所有朋友 替我們完成網上問卷 ，而且若果没有他們 ， 協助我們完成或已完成問卷的所有朋友協助我們完成或已完成問卷的所有朋友 我們根本不能完成調查這一部份 。 3. 我們的家長我們的家長 在我們的背後不斷支持我們 。 我們的家長我們的家長 4. 我們的組員我們的組員 盡心盡力地完成這次研習 ，而且若果没有他 我們的組員我們的組員 們的合作 ，我們不會成功。 5. 谷歌網頁搜尋器谷歌網頁搜尋器 讓我們能在短時間內搜集大量相關的資料 。 谷歌網頁搜尋器谷歌網頁搜尋器 6. 在網上提供他們自己的意見和研究的人在網上提供他們自己的意見和研究的人 讓我們能夠順利地完成資料搜集及分析。 在網上提供他們自己的意見和研究的人在網上提供他們自己的意見和研究的人 ( 排名不分先後 ) 謝謝 。 3 Q C 0 9 1 E L S G P 0 1 目 錄 : 1. 封面 P. 1 2. 題目