七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 5.1.2 垂线导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

《5.1.2垂线（1）》 班级 小组 姓名 评价 一、学习目标 1.了解垂直概念，通过实践探索直线的性质，会用三角尺过一点画一直线的垂线； 2.探索垂线性质，培养观察、分析、归纳能力与用规范的数学语言进行表达的能力 ； 3.激情投入，全力以赴。 二、自主学习 1.阅读教材第3页，学习与“垂直”有关的概念： 当两条直线相交所成的四个角中2.垂直的记法、读法： 垂直用符号“⊥”表示，如右图 “直线AB 、CD互相垂直， 垂足为O”， 记作 ，读作 ； 3.阅读教材第4页，学习“垂线的判断”： 根据垂直的定义，如果两条直线相交所成的四个角中，有任意 一个角为90°，那么这两条直线垂直(这是证明垂直的基本方法)。 其推理过程如下： ∵∠AOD=90° ∴AB⊥CD 4.阅读教材第4页“探究”部分，学习“垂线的性质”： 用三角尺或者量角器画已知直线l的垂线（如右图）： （1）画直线l的垂线，能画几条？ （2）经过直线l上一点A画l的垂线，能画几条？ （3）经过直线l外一点B画l的垂线，能画几条？ 小结：垂线的性质：过一点 直线与已知直线垂直。 5.例题讲解：如图 ，O是直线AB上一点，∠AOC=∠BOC， OC是∠AOD的平分线.①求∠COD的度数;②判断OD与AB的位置关系，并说明理由。 解：① ∵O是直线AB上一点 （已知） ∴∠AOB= ； （平角定义） ∵∠AOC=∠BOC （已知） ∴∠AOC=∠ =× = ； ∵OC是∠AOD的平分线 （已知） ∴∠COD=∠AOC= （ ） ②∵∠AOD=∠COD+∠AOC=45°+45°=90° ∴OD⊥ AB ( ) 三．合作与探究： 1.两条直线互相垂直，则所有的邻补角都相等；（ ） 2.两条直线相交所成的四个角中，如有三个角相等，则这两条直线互为垂直；( ) 3一条直线不可能与两条相交直线都垂直；（ ） 4如图，OA⊥OB，OD⊥OC，O是垂足，若∠AOC=35°，则∠BOD= ； 5如图，AO⊥BO，O是垂足，直线CD过点O，且∠AOC =2∠BOD，则∠BOD ； 6如图，直线AB、CD相交于点O，若∠EOD=40°,∠BOC=130°,则射线OE与直线AB的位置关系是 ； 第4题 第5题 第6题7.当两条直线相交的四个角都相等时，这两条直线有什么位置关系？为什么？ 8.如下图，画出过点P并与直线AB或射线AB或线段AB的垂线。 9.如图已知OA⊥OB于O， OC平分∠BOD， ∠BOC∠AOB=3︰4 。求∠AOD的度数。 一、学习目标 1掌握垂线段的性质与点到直线的距离的概念2.经历动手操作，培养观察、分析、归纳能力 ； 3学习自主，享受学习的快乐、垂线的性质： 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中， 最短。简单的说： 最短。 如图，请作出点A到直线BC的距离，作出点C到直线AB的距离。 2直线外一点到这条直线的 叫做点到直线的距离如图，AC⊥BC,C是垂足，CD⊥AB，D是垂足，BC =8，CD=4.8，BD=6.4，AD=3.6，AC=6，那么点C到AB的距离是 ，点A到BC的距离是 ，点B到CD的距离是 ，AB两点的距离是 ⊥OB,OF平分∠AOC，∠AOF+∠BOD=51°。 求∠EOD的度数。 分析：要求解的∠EOD是∠EOB与∠BOD的度数之和， 由OE⊥OB可知∠EOB=90°，∠BOD的度数如何求呢？ 由直线AB、CD相交于点O可知，∠BOD与∠AOC是 对顶角，即∠BOD=∠AOC，而OF平分∠AOC，那么， ∠BOD是∠AOF的2倍。由∠AOF+∠BOD=51°就可求 得∠BOD的度数了，于是问题得以解决。 解：∵OE⊥OB (已知) ∴∠EOB=90° (垂直的定义) ∵直线AB、CD相交于点O (已知) ∴∠BOD=∠AOC (对顶角性质) ∵OF平分∠AOC (已知) ∴∠BOD=2∠AOF (角平分线定义) 又∵∠AOF+∠BOD=51° (已知) ∴∠BOD=34° (解方程所得)