重庆市江津区夏坝镇九年级数学上册 21.3 实际问题与一元二次方程学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第二十一章一元二次方程 21.3实际问题与一元二次方程 一．学习目标 1.学会应用数量关系建立数学模型解决生活中的实际问题。 2.在解决实际问题的过程中培养学生的抽象思维和分析问题的能力。 3.经历问题的解决体会数学知识的价值和学习数学的情趣。 二．学习重难点 分析数量关系建立二元一次方程的数学模型 三．学习过程 第一课时实际问题与一元二次方程（一） （一）构建新知 1.阅读教材19～20页 （1）若1个人传染x个人，则第一次有_____人患流感，第二次有_________人患流感。两次传染后有121人患流感，那么方程是_____________________。 （2）。问题2中甲种药的基数是_______元，经过____次增加后，增加到的量是_________元，若增长率为x，那么由此得到方程是___________________________。 （二）合作学习 1.九年级（1）班文学小组在举行的图书共享仪式上互赠图书，每个同学都把自己的图书向本组其他成员赠送一本，全组共互赠了240本图书，如果设全组共有x名同学，依题意，可列出的方程是（ ）。 A．x（x+1）=240 B．x（x-1）=240 C．2x（x+1）=240 D． x（x+1）=240 （三）课堂检查 1.学校组织了一次篮球单循环比赛，