司南版高中物理高二《用磁感线描述磁场》表格式教学设计附反思.docVIP

《用磁感线描述磁场》教学设计 (高二物理教学设计) 一.教材内容简析 《用磁感线描述磁场》是高中物理新课程司南版第五章《磁场》第二节的内容，在上节获得了磁场的相关知识之后，学生自然而然地会产生一些问题：既然磁场看不见摸不着，如何知道磁场的存在？如何感受磁场是什么样子？用什么描述磁场？而本节就是从最简单的定性方面让学生认识描述磁场的方法：用磁感线描述磁场。用磁感线描述磁场是从两个方面来展开的：磁体的磁感线与电流周围的磁感线。这样划分的目的是让学生从比较简单的磁体的磁场出发，通过用铁粉的分布认识磁体周围的磁场分布之后，能依此类推，比较顺畅地认识电流所产生的磁场。并通过安培定则的学习学会判断通电导体周围磁场的方向。 二.设计意图 教学中我通过对本章第一节《磁场》基础知识及电场有关知识的复习，以旧引新，直接进入本节课的主题，符合学生的认知心理，能够“射入”学生的思维的“最近发展区”，增强了学生的参与意识。即加强了新旧知识的联系，又能引导学生借助类比的方法得出磁场的基本性质，在学生获得成功体验的同时，激发了学生学习物理的兴趣，也对物理思维方式有了比较深刻的认识，同时也起到了突出本节知识的重点内容。 好的问题能打开学生思维灵感的大门，因此我在教学活动中注重问题的设计，使问题成为学生学习和理解知识的工具。因此我在教学活动的最初设计了指南针为什么总是指向南方的问题，通过本节的学习最终解决的