新四六级考试与《新视野大学英语》(第二版)教材教法.docVIP

新四六级考试与《新视野大学英语》(第二版)教材的教法 　　摘 要： 大学生在校期间必须参加大学英语四、六级考试，因此大学英语教学除了提高学生的语言运用能力外，最好能够辅助学生通过四、六级考试。教材，作为英语教学中一个不可或缺的元素，起着非常重要的作用。本文探讨了在《新视野大学英语》的教学过程中实现四、六级考试与教材学习有效结合的教学方法。 　　关键词： 新大学英语四、六级 《新视野大学英语》（第二版） 有效结合 教学方法 　　 　　一、引言 　　大学生在校期间必须参加大学英语四、六级考试。因此，从踏入大学校门的那一刻起，相当一部分学生就把通过四、六级考试作为英语学习的目标。在英语课堂上，有的教师或许会遇到这样的尴尬：教室前面两排座位空着，后面倒坐满了人，学生的桌子上摆满了四、六级辅导书，摊开的辅导书下压着教材，真正听老师上课的少之又少。甚至有学生提出，学习课本纯粹是浪费时间，他们不是英语专业的学生，不需要精通英语，也不需要一些无聊的游戏，他们需要的只是过级。 　　殊不知，对学生而言，对考试而言，教材是不能丢的，如果充分运用好教材中现有的内容，是能很好地实现教学目标、促进学生英语学习的。因此，在英语教学过程中，教师要尝试把四、六级考试与教材有效结合起来，在教材学习和考试之间架起一座桥梁。 　　二、新大学英语四、六级考试 　　大学英语考试（CET，通称“四、六级考试”