概念整合理论对“idea”在英语习语中隐喻阐释.docVIP

概念整合理论对“idea”在英语习语中的隐喻阐释 　　摘 要: Fauconnier提出的概念整合理论,将心理空间的建立、映射与合成机制作为研究的核心问题。隐喻涉及到相互作用的四个心理空间,最终形成合成空间和新显结构。本文在概念整合理论的框架之下对“idea”在英语习语中的隐喻意义产生的心理机制过程进行了分析。 　　关键词: 概念整合理论 idea 隐喻 英语习语 　　 　　一、引言 　　英语习语蕴含了西方国家特有的历史、文化、经济、社会风俗、宗教信仰等多方面的知识。隐喻常出现在英语习语中的,如何正确地理解习语中的隐喻是关键。隐喻不是一种语言现象而是反映着人类的思维方式。隐喻的本质就是用一种事物来理解另一种事物,借助于其它事物与此事物存在的相似性赋予了其更丰富的内涵。本文将在概念整合(conceptual blending)理论的框架下探讨英语习语中的隐喻。笔者首先介绍了G.Fauconnier和M.Turner提出的概念整合理论,分析idea在英语习语中的隐喻。 　　二、概念整合理论 　　概念整合理论是从心理空间认知角度提出来的,其中的“概念整合”指的是心理空间(mental space)的合成,就是关于对言语交际过程中心理空间相互映射并产生互动作用的系统性阐述。心理空间是指人们进行交谈和思考时为了达到局部理解与行动的目的而构建的概念集(conceptual packet)(FauconnierTurner,1996:113)。而概念整合理论认为人们在思考和交谈时就是在不断地建立心理空间,隐喻就是两个或更多心理空间映射的结果。如果要正确地理解语言结构,不但要研究人们交流谈话所建立的域,而且要借用各种语义要素、各种角色、各种策略及各种关系建构的域。 　　最常见的概念整合就是两个输入空间的结构投射到整合空间(blended space)上,并在整合空间中产生新显结构(emergent structure)。来自两个输入空间中的相匹配的相似语义特征被抽取到类指空间。将两个输入空间的成分和结构相对应起来,形成一个在一定程度上有别于原输入空间的概念结构,最后通过“组合”(composition)、“完善”(completion)、“扩展”(elaboration)的相互作用产生了“新显结构”。输入空间I1(Input 1)就是隐喻中的始源域,而输入空间I2(Input 2)就是隐喻的目标域。 　　??、“idea”在英语习语中的隐喻阐释 　　概念场指的是隐喻中以始源域的概念为中心而形成的场,场内的子概念相互联接并延展。产生隐喻意义的过程是通过认知和推理将一个概念场映射作用到另一个概念场,这种映射是概念层次上的、系统的。Lakoff指出:“隐喻映射以一种与目标域的内在结构相吻合的方式保留了始源域的意向图式结构。”[6] 　　(一)Ideas Are Balls(思想是球) 　　我们从来不说“思想”是“球”。但在理解“思想”中,会不自觉地借用“球”的有关特点。尽管“思想是球”这一基本隐喻概念没有出现在这些语句中,但人们在日常交际活动中会无意识地运用某些基本隐喻概念,按照某种固定的思维模式来论述事物。 　　(1)bounce an idea off you(探知你的意见) 　　(2)toss out a suggestion(提建议) 　　(3)catch(理解,听见) 　　(4)kick around(讨论,思考) 　　(5)be on the ball(有能力) 　　(6)put a spin on it(给出解释) 　　“Ideas are balls.”这句话里始源域“balls”直接向目标域“ideas”映射。将思想隐喻为球,以“球”这一始源域的概念为中心,围绕这一概念,联结出bounce off a ball,toss the ball,catch,kick the ball around,be on the ball,put a spin on the ball等概念场。首先,合成空间从两个输入空间中有抽取部分相关元素,即从始源域空间(关于球的动作空间)中提取的元素包括球类游戏的各种细节和活动。而从目标域空间(关于思想的空间)中提取包括思考、思考的人、交流活动等元素。这两个输入空间所共有的元素表征到类指空间:人与人之间的传递活动。在类指空间中来自两个输入空间的元素相互作用后在整合空间中形成新显结构,由此得出bounce an idea off you,toss out a suggestion,catch a idea,kick the idea around,be in close contact with ideas,put a spin on what someone says等。