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浅析利用多媒体实现化学实验教学中的创新 　　摘 要:如何运用现代技术改造传统实验教学,改进实验教学并收到良好效果。这就需要教师对实验进行创新―创新实验教学方法、创新实验内容、创新综合性实验探究、创新电脑模拟实验。 　　关键词:多媒体利用 实验教学的创新 　　 　　在多媒体技术愈来愈成熟的今天,多媒体教学已普遍的进入课堂,当然,在信息的新课程教学中,如果仍然按照传统的实验教学模式“目的―原理―器材―步骤―操作―记录处理数据”,学生在实验前就知道结论,很少有自己提出假设、设计实验探索规律获得成功的机会,实验也会失去它独有的魅力,如果配合多媒体课件、或就用课件来代替实验往往效果来的更好,因此在现有的情况下,不是简单地简化实验甚至放弃实验,而是应对实验教学进行创新:创新实验教学方法、创新实验内容、创新综合性实验探究、创新实际和电脑模拟实验…… 　　 　　一、创新实验教学方法 　　1.利用多媒体辅助挖掘实验的探究性 　　传统的实验教学就是学生在教师的指导下,按照教师的要求按部就班地完成实验步骤,或教师按正确的操作规程做一次演示实验,取得教学预期的实验结果。这样的实验,学生缺乏兴趣,不善于发现,提出问题,不利于学生综合素质的全面提高。因此教师应该对实验教学的方法予以创新和改进,只要条件允许,尽可能把验证性实验改为探索性试验,以学生为主去完成探究活动,培养学生探索知识、发现问题