浅谈初中数学教学中提问艺术运用.docVIP

浅谈初中数学教学中提问艺术的运用 　　提问是教师常用的一种教学手法，在课堂教学中起着重要作用. 通过创设疑问情景，可以点燃学生的好奇之火，激发其思维的主动性；同时，问题的不断创设和解决，增强了教师与学生之间的交流和互动，改变了教师只管讲，学生只管听的单一教学模式，使学生由被动的接受者变成了主动的参与者，充分调动了其学习的积极性. 下面就如何做到恰当设疑和释疑提高课堂教学效果谈几点体会. 　　 　　1 精心设计问题 　　 　　课堂提问要想获得最佳效果，问题的设计和选择非常重要，它必须遵循以下原则： 　　1.1 紧扣教材内容 　　提问是启发学生思考，从而获取知识，顺利完成教学任务的重要手段. 如果脱离了教学中心主线，即使问题新颖有趣，也不能达到教学目的，难以发挥其应有作用. 因此，必须针对教学目标要求，围绕教学内容进行问题的设计和组织，使问题更好地服务于教学. 　　1.2 难度要适中 　　教师要精心设计问题，问题既不能太难，也不能太易. 面向全体同学的提问，要能够引起大多数同学的共鸣，力求得到大家的积极回应；针对某个学生的提问，要考虑到该学生的实际学习水平，在启迪学生思维的同时，对学生回答问题中的可取之处及时予以肯定，使学生获得学习的自信. 　　1.3 把握学生的心理特点和思维特点，激发其兴趣 　　如何使设计的问题能够抓住学生的心理，使学生处于积极的思维状态，是