再塑生命公开课.pptVIP

深层研读 你最喜欢的是哪件事或者哪几句文字，找出来读一读，说说为什么喜欢它，它好在什么地方 你觉得海伦重塑生命成功的因素是什么呢？你认为最关键的因素是什么？ 可以说海伦教育的成功，是“爱”与“努力”的成功。 用比喻的修辞手法按以下的格式写几个句子。爱是 ，能给人带来 ；爱是 ，能给人带来 。  爱是什么？相信每个人都有各自的答案，请写出你的心声吧！ * 张继钢：她们对生命的渴求，把不可能变成 了可能。 三年来“观音” 三变独步中外 四位手语老师精心指导 海伦 · 凯勒 xǐ cuō niǎn yǎn 繁衍 迁徙 企盼 期期艾艾 冥思遐想 搓捻 qǐ míng xiá ài 检查字词 ． ． ． ． ． ． ． ． 十九世纪出现了两个了不起的 人物： 一个是拿破仑， 一个就是海伦·凯勒。 （美国：马克·吐温） 请说一说你所了解的海伦·凯勒。 海伦·凯勒（1880～1968） 美国著名女作家。 海伦?凯勒是二十世纪美国著名的聋哑盲学者，作家、教育家。她在一岁半突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒，当她醒来时，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界里。 后来在家庭教师安妮?莎莉文?麦西的悉心帮助下，半年内学会写信，后来考入了著名的哈佛大学。先后完成了《我生活的故事》等14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。她还一直为盲人基金会工作，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了全世界人民的尊敬。1968年6月1日，这位为人类创造了奇迹的了不起的人物，在鲜花包围中告别了人世。 海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师—— 安妮·莎莉文女士 默读全文，说一说 1、本文讲述了一个什么故事？ 2、课文写了莎莉文老师哪几件事。 教海伦文字 引导海伦进入大自然 向海伦解释“爱”的含义 我不知道未来将有什么奇迹发生,当时 的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经 疲倦不堪了。 （第3段） 我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃 就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别 痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔 恨，我对洋娃娃并没有爱。 （第9段） ——她不愿听任命运的摆布,想与之 抗争,更看出她对生命的执着与热爱。 水唤醒了我的灵魂，给与我光明、希望、快乐、和自由。（第11段） 不仅让海伦懂得了“水”这个字的具体内容，还让海伦首次获得事物的概念，这次经历给了她一个新的起点。 关于“爱”的教育：莎莉文老师是怎样教我认识“爱”的？ 爱是什么？爱在这里。（指着心） 爱就是花的香味吗？不是。 爱是不是太阳？是太阳吗？爱是不是太阳？ 爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。 请说说对“再塑生命”的理解。 意指“重新塑造生命、重新获得生命”。 这里指海伦的生命希望和热诚在安妮老师的教育下被唤醒，使她从寂静又黑暗的孤独世界回到了光明和快乐之中。表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。 爱 安妮.莎莉文: 讲究教育方法艺术 善于抓住教育时机 教学循循善诱 充满爱心 海伦.凯勒： 坚忍不拔 善思好学 热爱生活 有强烈的求知欲 拓展延伸 其实，像海伦这样虽然身患残疾，但因为有爱，生活很精彩的事例还很多，同学们能举出一些事例吗？ 贝多芬 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋…… ——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界 二十多岁时患眼疾双眼相继失明…… 二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖 阿炳 以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明…… 美国政治家 41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪…… 是美国历史上唯一蝉联四届的总统 富兰克林·罗斯福 史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想，创作了《我与地坛》 *