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论和谐社会视野下的大学生思想政治教育 　　摘要： 社会要和谐发展，作为社会主体的人首先必须和谐发展。大学生是建设和谐社会的重要力量，加强大学生思想政治教育，促进大学生全面和谐发展是构建社会主义和谐社会的必然要求。本文根据社会主义和谐社会的基本特征，提出了加强大学生思想政治教育的几点建议。 　　关键词： 大学生 思想政治教育 构建 和谐社会 　　 　　构建社会主义和谐社会，是我们党在新的历史时期根据国内外形势发生的深刻变化而提出的一项重大任务和奋斗目标。大学生作为党和国家的宝贵人才资源，是建设和谐社会的重要力量，他们的素质如何，直接关系到和谐社会的构建和发展。因此，加强大学生思想政治教育，促进大学生全面和谐发展，也就成为构建社会主义和谐社会 　　和必然要求。 　　 　　一、社会主义和谐社会的基本特征和本质内涵 　　 　　建立平等、互助、协调的和谐社会，一直是人类的美好追求：从老子追求的“小国寡民”到孔子设想的“大同世界”，从陶渊明笔下的《桃花源记》到《镜花缘》中的君子国，从太平天国的《天朝田亩制》到康有为的《大同书》，从柏拉图构筑的“理想国”到空想社会主义者所精心描绘的理想世界，都有着极其丰富的和谐社会思想。这些传统的和谐社会思想为我们今天构建社会主义和谐社会提供了可借鉴的宝贵思想材料。 　　马克思批判地吸取了空想社会主义理论中的有益思想，在揭示人类社会发展规律的基础上，指出未来的共产主义社会是一个全面和谐的社会形态，是“人和自然界之间、人和人之间的矛盾的真正解决”，即实现“人类同自然的和解以及人类本身的和解”，“使全体社会成员的才能得到全面发展”。我们党在新世纪新阶段提出构建社会主义和谐社会，是马克思主义和谐社会理论在当代中国社会主义实践中的具体运用，也是对马克思主义和谐社会理论的创新。 　　我们现在所要构建的社会主义和谐社会是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。与传统的和谐社会目标相比，社会主义和谐社会是以现代制度作为保障、以可持续发展作???价值目标的社会。相对于传统和谐社会思想所关注的简单和谐，社会主义的和谐范围更广阔、程度更深入、关系更复杂。从根本意义上说，它包括人与自身、人与社会、人与自然之间全面整体的和谐，其中，人自身的和谐是前提，因此，社会主义和谐社会实际上是指以人为主体的社会和谐发展状态。 　　 　　二、加强大学生思想政治教育是构建社会主义和谐社会的必然要求 　　 　　进入新世纪后我国经济社会发展也进入了一个新的阶段，我们实现了改革开放之初提出的发展战略目标，实现了人均国内生产总值翻两番，2003年中国人均GDP达1000美元。从世界工业化、现代化发展进程的普遍情况看，处于这样一个发展水平的社会往往是既有巨大的发展动能，又有多种问题和风险；既处于加快发展的机遇期，又处于多种社会矛盾的凸显期。我国的情况也不例外，在持续多年大发展之后，也遇到了诸多的问题，城乡差距、地区差距、收入差距扩大，就业压力增大，环境恶化、资源短缺等等一系列新的问题摆在了我们面前。解决这一系列问题的重要战略举措就是构建社会主义和谐社会，落实科学发展观。应该说，“构建和谐社会”这一理念和目标的提出，顺应了民意，也符合社会经济健康发展的基本要求。 　　社会要和谐发展，作为社会主体的人首先必须和谐发展，换言之，人自身的和谐是社会和谐发展的前提。大学生是祖国的未来，是建设和谐社会的新生力量，促进大学生全面和谐发展，使他们成为建设和谐社会的中坚，高校思想政治教育负有不可推卸的历史使命和责任。 　　如上所述，我国正处在经济社会发展的关键时期，不断增多的热点难点问题难免给大学生的健康成长带来一定的负面影响。特别是社会经济成份、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日趋多元化，使大学生在成长的过程中承受的各种压力、困惑、失衡增多，最终出现了一些困难的学生群体，如：贫困生学生群体、心理障碍学生群体、就业困难学生群体等。这些群体极易出现发展不和谐的情况，如马加爵事件、刘海洋伤熊事件、大学生自杀及杀害教师事件、大学生中不诚信及偷盗现象等，这些事件和现象严重地影响到学校和社会的和谐发展。因此，加强大学生思想政治教育，促进大学生健康成长，是建设社会主义和谐社会的必然要求。 　　 　　三、和谐社会视野下加强大学生思想政治教育的主要内容 　　 　　1.加强法治教育，提高大学生法律意识。 　　民主法治是和谐社会的政治保障。近年来，我国在“依法治国”方略指导下，制定和颁布了不少新的法律法规，国家生活、社会生活逐渐被纳入了法制的轨道。然而，高校大学生违法犯罪现象并没有因此明显减少，而且越来越引起人们的关注。如前所述的马加爵事件、刘海洋事件、大学生杀害教师等恶性事件，以及大学生中的偷盗事件等