（公开课设计）三年级下册语文《夸父追日》.docxVIP

《夸父追日》《夸父追日》是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现的不仅是表面上的与日逐走，还有很强烈的象征意义，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。本篇神话弘扬了一种奉献精神和牺牲精神。诗人陶渊明曾写诗赞道：“夸父诞宏志，乃与日竞走。”“余迹寄邓林，功竟在身后。”选编这篇课文的意图是，体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。【知识与能力目标】1.了解课文内容，能和学生交流自己从故事中想到了什么；2.默读能力，边读边思考的能力，做批注的能力，感受神话的神奇色彩和语言的运用；3.感受夸父的巨人形象，体会夸父身上所折射出来的人文精神，树立征服自然，改造自然的信心，培养坚强不息、顽强拼搏的精神。【过程与方法目标】1.教师引导学生通过理解重点语句来领悟神话故事的神奇和寓意；2.通过找出和理解感受深刻的语句并做批注，来感悟神话的魅力。【情感态度价值观目标】感受神话故事的神奇，感受古代人们的神奇想象力与征服自然、试图了解自然的可贵品质，了解夸父追日所蕴含的追求光明的精神并能谈出自己的感受。【教学重点】教师指导孩子边阅读边做批注的方法。【教学难点】树立征服自然、改造自然的信心，培养坚强不息、顽强拼搏的精神。多媒体课件。一、揭示课题，质疑问难同学们：知道古时候的人们是怎么看待太阳的吗？我们的祖先以为太阳是一只会飞的火鸟，取名叫金乌。每天都在特定的