信息技术在普通高校招生考试工作中应用及意义述评.docVIP

信息技术在普通高校招生考试工作中的应用及意义述评 　　摘 要： 随着科学技术的飞速发展和我国教育改革不断深入，信息技术在我国教育考试领域中发挥着越来越重要的作用。本文对恢复高考30多年来以信息技术为手段在江西省普通高校招生考试工作中的应用及其意义进行了述评。 　　关键词： 信息技术江西省普通高校 招生考试工作 　　 　　在科学技术日新月异发展的今天，以电子计算机技术、网络技术、通信技术、传感技术等为核心的信息技术，已经渗透到社会的各个领域，从根本上改变了人们的工作、学习、思维、生活、娱乐等方式。随着我国教育考试改革和教育信息化的发展，信息技术正广泛应用于教育考试领域，给我国招生考试管理手段、方法带来了深刻的变革。本文对恢复高考30多年来以信息技术为手段在江西省普通高校招生考试工作中的应用及其意义进行了述评。 　　1.信息技术的含义和特征 　　信息技术（InformationTechnology，简称IT）是对信息进行采集、加工、存储和传送等主要用管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它以电子计算机技术、网络技术、通信技术、传感技术、视听技术、多媒体技术为主要技术，具有获取、认别、存储、压缩、转换、传递、处理、再生、利用、共享等特征，具有数字化处理能力，能迅速实时地处理图像、文字、声音等，可以利用信号处理数字化和数字压缩技术，快速地使图像、文字、声音在计算机上运行［１］。 　　2.信息技术的发展概况 　　2.1信息技术的发展历程 　　信息技术的发展历史非常悠久，在人类社会发展历史上发生过五次重大的信息技术革命，每一次都对人类社会的发展产生了巨大的推动力。 　　第一次信息革命是：语言的使用，是从猿进化到人的重要标志。 　　第二次信息革命是：文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限。 　　第三次信息革命是：印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证。 　　第四次信息革命是：电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时间与空间的限制。 　　第五次信息革命是：电子计算机和现代通讯技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化的信息时代［2］。 　　2.2国外信息技术的发展概况 　　进入二十一世纪以来，美国、欧盟、日本、韩国、印度、新加坡等纷纷制定信息技术发展战略和计划，从技术和市场等多方面入手来推动信息技术产业的发展。世界信息技术领域发展的总体格局是，美国是全球最大的信息生产国和消费市场，垄断了全球操作系统、芯片、数据库等基础软件市场。欧盟和日本总体落后于美国，但在移动通信和GSM领域占据主导地位。韩国、新加坡的特许半导体公司为世界一流信息技术企业。韩国的手机、存储器、CDMA系统和印度高质量的软件，都处于世界一流技术水平。信息技术产业已从单纯发展技术和产业本身向扩大信息技术在经济、社会各个层面的应用，并加强其对社会生活和经济结构的影响过渡［3］。 　　近年来，物联网、三网融合、新型平板显示、高性能集成电路和以云计算等概念及其应用在信息产业内的发展，是继计算机、互联网之后掀起了第三次信息化浪潮。这将推动新一代信息技术广泛运用在各行各业之中，新一代信息技术的创新和发展将成为经济社会发展的重要引擎，对节能减排、科技民生、创造就业等产生积极的推动作用。目前，美国、欧盟、日本等都非常重视新一代信息技术的发展，投入巨大的财力人力深入探索该产业的发展。 　　2.3我国信息技术发展的现状 　　我国信息技术的应用和发展起步于上世纪八十年代，由于属于起步阶段，与发达国家相比较差距非常巨大。随着我国改革开放以来，国家经济、科技、教育、文化的飞速发展和国家政策支持、资金和人才的大量投入，信息技术得到快速发展，尤其是进入二十一世纪以来，我国信息技术与经济、科技、教育等迅猛、跨越式发展，据资料统计，我国2010年GDP总产值已经超越日本，位居世界第二；2006年，我国高技术产业的增加值占我国GDP的比重达到8%，比2000年提高了3个百分点，2010年占GDP的比重达到10%［4］，信息技术的发展与发达国家之间差距在逐渐缩小。随着我国创新型国家的建设和经济结构调整，以高技术为代表的新一代信息技术将前所未有得到国家强力支持，整个产业将得到空前的发展。2011年，我国“十二五”规划纲把新一代信息技术列入“七大”新兴战略产业，这将为我国信息技术的发展和创新型国家建设的提供强有力的支撑。 　　3.江西省普通高考基本概况 　　3.1江西省普通高考的基本情况 　　恢复高考制度30多年来，特别是进入二十一世纪以后，江西省高等教育实现了跨越式发展和历史性突破。1977―2010年普通考生录取总人数达到270万余人，为国家选拔了大量人才，为实现“富民兴赣”提供了智力支持和人才保障，为社会经济发展作出了巨大贡献。江西